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[期刊论文] 作者：夏国婕,
来源：科教创新与实践 年份：2021
要素定位 中国历史上的文学理论家刘勰在《文心雕龙》中提出阅读“观文入情”“瞻言见貌”的观点。这里的“观”、“瞻”表示的是阅读文本的初始阶段，即，直面文本，与文本对话，对文本中的人物刻画、情节描写等进行审美感知和初步把握。 统编教材五年级上册第六......
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