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[期刊论文] 作者：夏存芳,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
在教学活动中，不仅要尊重学生正确的思维成果，更重要的是要尊重学生的思维过程与思维中的合理成分，使学生体验到自我努力的价值，以此激发学生探索的欲望与学习的积极性。...
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