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[期刊论文] 作者：夏春梅 赵海伟 秦秋滢,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要： 工匠精神的核心是精益求精的做事态度，因此培育工匠精神必须做到“入心”“入行”。探讨“榜样+评价”双管齐下的工匠精神培养路径：从大国工匠、优秀师生等榜样入手营造育人氛围、赢得学生认同，实现“入心”;继而在学习、劳动、生活等方面以多元化的评价激励......
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