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[期刊论文] 作者：夏王悦,,
来源：教育科研论坛 年份：2004
积极心理暗示作为"心理暗示"的一种,是指用含蓄、间接的方式,对别人的心理和行为产生积极影响。从教学的运用角度来看,"积极心理暗示"的本质在于:施加"心理暗示"的一方希...
[期刊论文] 作者：夏王悦,
来源：语文天地·初中版 年份：2019
学成于思，思源于疑。建立在多元化问题导向基础上的语文课堂教学更彰显了探疑过程，彰显了思维训练在课堂教学中的重要地位。在初中语文课堂学习过程中，突出“疑点”进行设计，能让学生在主动融入语境中不断丰富感思，在深入协作探知中不断深化理解识记。运用多疑的方式......
[期刊论文] 作者：夏王悦,
来源：语文天地 年份：2019
孔子曰:“诗可以兴、可以观、可以群、可以怨……”诗词有着深厚的历史沉淀。从小学到中学,学生吟诵记忆了许多诗词,但在考试中更多局限在默写,而且这些意蕴悠远的经典诗词大...
[期刊论文] 作者：夏王悦,,
来源：考试周刊 年份：2020
群文阅读作为一种最新的阅读教学方式,就是语文老师在同一时间内指导学生对相互关联的多篇文章进行阅读,这样实现学生阅读效率的提升.群文阅读教学模式在当前我国各地都有了...
[期刊论文] 作者：夏王悦,,
来源：知识文库 年份：2017
【现象描述】《汤姆·索亚历险记》这部小说描写的是以汤姆为首的一群孩子天真烂漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和单板的生活,做出了种种冒险经历。作者...
[期刊论文] 作者：夏王悦,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：随着统编初中语文教材的全面推进，“三位一体”的阅读教学体系成为其核心框架，特别是整本书阅读的教学受到广泛关注，本文以七年级上册统编教材“名著导读”里的《西游记》的教学为例，从巧设活动，方法指导，多元评价三个方面阐述了在整本书阅读教学中的设计和实施......
[期刊论文] 作者：夏王悦,
来源：课外语文·上 年份：2017
【摘要】基于初中语文教学目标，充分利用大数据技术对于提高课堂教学语文性，彰显语文自身的魔力，培养学生的语文素质具有重要的意义。本文基于实践教学经验，立足于大数据技术背景，就如何提高课堂语文性提出相应的建议对策，以此促进初中语文教学的质量。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：夏王悦,
来源：中学教学参考 年份：2021
在初中语文教学中,教师要引导学生积极开展思辨性阅读,以提升学生的阅读效率.在引导学生阅读的过程中,教师要设置澄清性问题,促使学生深入体会作品的语言特点和结构特点;要设计探究性问题,引导学生在了解作品写作背景和搜集相关资料的基础上分析作品的价值;要提......
[期刊论文] 作者：夏王悦,
来源：语文天地·初中版 年份：2019
孔子曰：“诗可以兴、可以观、可以群、可以怨……”诗词有着深厚的历史沉淀。从小学到中学，学生吟诵记忆了许多诗词，但在考试中更多局限在默写，而且这些意蕴悠远的经典诗词大餐，却被老师分条缕析，简化成索然无味的开盘小菜。那我们何不把古诗词教学和写作有机结合，从中......
[期刊论文] 作者：夏王悦,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2021
[摘 要]在初中语文教学中，教师要引导学生积极开展思辨性阅读，以提升学生的阅读效率。在引导学生阅读的过程中，教师要设置澄清性问题，促使学生深入体会作品的语言特点和结构特点;要设计探究性问题，引导学生在了解作品写作背景和搜集相关资料的基础上分析作品的价值;......
[期刊论文] 作者：夏王悦,
来源：中学教学参考 年份：2021
在初中语文教学中,教师要引导学生积极开展思辨性阅读,以提升学生的阅读效率。在引导学生阅读的过程中,教师要设置澄清性问题,促使学生深入体会作品的语言特点和结构特点;要设计探究性问题,引导学生在了解作品写作背景和搜集相关资料的基础上分析作品的价值;要......
[期刊论文] 作者：夏王悦,
来源：语文教学之友 年份：2022
在语文教学中采用单元教学模式，将各种学习资源整合，以综合性实践活动为纽带，有效激发学生的学习兴趣，进而全面提升学生的语文学习力。通过确立单元主题，帮助学生整合文本资源，为其搭建认知支架，组织学生参加读写结合的活动，全面提升学生的语文学习力。......
[期刊论文] 作者：詹克琳·夏,王悦,,
来源：东方少年(阅读写作) 年份：2004
从小学到初中,我都在纽约华人区的一所教会学校念书。这个学校学风严谨,老师们都偏重分数和成绩,只有教八年级的马修斯先生例外。我们都觉得他是怪人,他说最重要的不是语法和...
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