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[期刊论文] 作者：夏能权 彭泽立,
来源：中国校外教育·高教(下旬) 年份：2014
目前，《应用写作》课程存在着内容相对陈旧、教学模式单调、考核评价单一等弊端。依托集成当今互联网大多数功能的世界大学城空间，围绕“改什么”“怎么改”这两个核心问题，从教学内容、教学资源、教学模式、评价考核四个方面进行课程教学改革，探索出信息化时代《应......
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