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[期刊论文] 作者：夏良丽,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
1引申法、框架法和求异法相结合所谓引申法就是指是结合已经解决的问题,因势利导,引导学生在此基础上解决相关联的问题。引申法可以培养学生在程序设计方面的发散思维,提高程...
[期刊论文] 作者：夏良丽,,
来源：无线互联科技 年份：2015
任务驱动教学法的特征符合计算机专业课程层次与实用性较强的特征,对有效提升计算机课程的教学实效性具有重要的意义。文章指出,在C语言程序设计课程教学中,能够为学生构建由...
[期刊论文] 作者：夏良丽,
来源：计算机光盘软件与应用 年份：2012
随着信息科技时代的到来,计算机技术逐渐被广泛运用于社会各个行业,与此同时,社会岗位对计算机专业人才的需求量也在加大。中职计算机专业教学是为社会培养初、中级计算机专...
[期刊论文] 作者：夏良丽,
来源：职业 年份：2012
本文结合江苏省对口单招情况,提出提高计算机专业对口单招学生技能训练效果的方法。...
[期刊论文] 作者：夏良丽,
来源：出国与就业 年份：2011
课程是计算机专业的一门重要基础课,通过学生学这门课时存在的问题,探讨了处理这些问题的方法--提高程序设计、阅读、上机调试等能力....
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