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[期刊论文] 作者：夏茂军,,
来源：小学教学参考 年份：2008
信息技术是一门实践性很强的课程。我们在教学中，难免会遇到这样或那样的问题，快速有效地解决这些问题，对我们上好信息技术课是非常重要的。本文拟对教学中的常见问题进行分析，并......
[期刊论文] 作者：夏茂军,,
来源：内蒙古教育 年份：2013
在小学阶段，与语文、数学等学科相比，信息技术是一门操作性很强的新兴学科，没有多少现成的教学经验可供我们参考借鉴，更重要的是信息技术本身的发展十分快速，这就决定了信息技术课......
[期刊论文] 作者：夏茂军,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2018
何渭“半成品加工”？顾名思义，“半成品”即在教学中提供一些案例，这些案例已经进行了信息技术的初步处理，余下需要处理的部分与课堂教学内容自然衔接；“加工”则是指相应的教学过......
[期刊论文] 作者：夏茂军,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2018
纵比其他课程,小学信息技术课程一直以来都是由技术推动的.其实,作为一门课程,小学信息技术学科也有自己的核心价值与教育理念.笔者认为,其课程教学对象是学生,那么其核心价...
[期刊论文] 作者：夏茂军,,
来源：黑龙江教育(小学教学案例与研究) 年份：2008
【正】在新课程理念的指导下,信息技术课堂教学的组织形式也在发生着深刻的变化。原有的以被动接受为主要特征的学习方式已淡出课堂,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多...
[期刊论文] 作者：夏茂军,,
来源：基础教育课程 年份：2014
信息技术学科中各种知识点的学习是十分枯燥的。如何让学生在课堂40分钟内灵活掌握必懂的知识点,是值得每一位小学信息技术教师在教学实践中不断探索与实践的重要课题。通过...
[期刊论文] 作者：夏茂军,
来源：青年时代 年份：2015
摘要：自主探索与交流是《新课标》倡导的一种学习方式，该方式的目的在于使学生对所学知识的意义做出自己的、而不是课本的或教师的判断和理解。这种方式使他们在教师的引导下，经......
[期刊论文] 作者：夏茂军,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2011
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识、培养能力的主渠道。教学中，教师应注重激发学生参与的热情，引导学生在自主探究的实践中，获得最大的收获和积极的情感体验。只有让学生真正在课堂上“动”起来，才能焕发生命的活力。 一、激发参与热情，引导学生......
[期刊论文] 作者：夏茂军,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2007
评价是信息技术教学的有机组成部分，其主要目的是为了全面了解学生的信息技术学习过程，激励学生的学习和改进教师的教学。所以，信息技术的评价既要关注学生学习的结果，又要关注他们学习的过程；既要关注学生信息技术学习的水平，又要关注他们在信息技术活动中所表现出来......
[期刊论文] 作者：夏茂军,
来源：教育·综合视线 年份：2019
思维导图，顾名思义，借助导图将其思维过程进行直观呈现，属于一种视觉工具。思维导图是一种创造性、革命性、发展性的思维工具，将其运用到小学科学教学中，可有效调动小学生参与科学探究的行为机制，发展学生的科学素养。从其知识特征、表达方式来看，思维导图在一定程度上......
[期刊论文] 作者：夏茂军,
来源：江西教育·综合版 年份：2012
长期以来，我们的教育漠视儿童的“主观存在”，忽视儿童自身的知识经验、生活背景和心理特征。随着儿童心理研究成果的不断涌现，也随着教育改革的推进和西方教育思想的融入，教育思想、教育行为、教育手段都发生了巨大的变化，那种漠视儿童主观存在，忽视儿童知识经验、生......
[期刊论文] 作者：夏茂军,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 唐朝王昌龄在《诗格》中提出：“诗有三境，即物境、情境和意境。”这就是情境一词的最初起源。现代情境教学是李吉林女士在针对传统语文教学“呆板、繁琐、片面、低效”的基础上而首创的，后来逐步应用到其他学科的课程教学中。多少年来，由于主客观因素的种种限......
[期刊论文] 作者：夏茂军,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 历史学科是初中阶段一门重要的课程，随着新课程理念的不断推进，历史教学活动在教学模式、教学手段、教学目标等多方面发生了变化，如何围绕新理念构建更加符合素质教育要求的高效的历史课堂成了一个重要的课题。作者结合初中历史学科实际，就如何构建新课程理念......
[期刊论文] 作者：夏茂军,
来源：山西教育·教学 年份：2019
《小学科学课程标准》中明确指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。”科学核心素養是学生学习科学这一门课程的最终体现，而科学实验教学则是培养学生科学核心素养的重要阵地。通过学生动手操作、自主思考，不仅可以推促学生理解实验内容，而且还......
[期刊论文] 作者：夏茂军,
来源：山西教育·教学 年份：2018
“从生活中提取，用到生活中去”，这是生活化教学的核心元素。这一“教育生活化”理念的提出，要求把生活化的教学渗透到各个学科的教育教学行为中。在小学信息技术课堂中也应当充分体现“生活化”的教学理念，促使学生所学到的信息技术能够来源于生活、寄托于生活，并最......
[期刊论文] 作者：夏茂军,,
来源：青春岁月 年份：2010
通过对银行客户关系管理复杂性的分析,提出将数据挖掘技术应用于银行客户关系管理中,并提出了具体的应用建议。Through the analysis of the complexity of bank customer...
[期刊论文] 作者：夏茂军,,
来源：中小学电教 年份：2004
随着我国中小学课程改革不断推进,处于传统课程研究核心地位的课程实验研究已经无法完全渗透到教学实践当中,而行动研究法却以其独特优势日益受到广大中小学教师的青睐,特别...
[期刊论文] 作者：夏茂军,周银莉,
来源：教育艺术 年份：2005
优秀生是相对于一般学生而言的,通常是指德、智、体、美、劳等方面全面发展的学生.他们关心集体,严格遵守学校的各项规章制度,工作能力、组织能力较强,为人处事比较得体;是非...
[期刊论文] 作者：赵瑞玉,夏茂军,孙英莉,,
来源：小城镇建设 年份：1992
我国有农村人口9亿多,是我国人口的大多数。降低农村住宅的能源消耗,改善农村住宅的热工性能,对我国的能源节约和改善农村居住条件的意义都十分重大。本文对农村住宅墙体的...
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