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[期刊论文] 作者：夏金娟,,
来源：基础教育研究 年份：2017
在城乡结合部学校构建家校教育共同体,有以下举措:构建多元、灵活、专业的家校联系互动平台,促进家校教育共同体的发展;加强对家长的培训,使广大家长能与时俱进;鼓励家长积极...
[期刊论文] 作者：夏金娟,,
来源：广西教育 年份：2015
2011年版的数学课程标准对小学高年级解决问题的目标是这样描述的：尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题,并运用一些知识加以解决;能探索分析和解决问题的有效方法,了解...
[期刊论文] 作者：夏金娟,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2013
计算能力是一种综合能力,小学数学计算在整个小学数学教学中占有很大的比重。教师要善于从教材内容特点出发,从学生年龄心理特点出发,帮助学生克服计算过程中的心理障碍,提高...
[期刊论文] 作者：夏金娟,
来源：学校教育研究 年份：2015
一、社会主义核心价值观的内涵与基础教育的联系 党的十八大报告用24个字提出当代中国核心价值体系，反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系的科学内涵：坚持一个指导思想——马克思主义指导思想;确立一个共同理想——中......
[期刊论文] 作者：夏金娟,
来源：广西教育·A版 年份：2015
【关键词】小学数学 数学思维 分析能力 教学片段 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）12A- 0074-02 2011年版的数学课程标准对小学高年级解决问题的目标是这样描述的：尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知......
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