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[期刊论文] 作者:多吉太, 来源:读写算(教育教学研究) 年份:2004
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中化学实验探究是培养学生良好的思维习惯和科学观的重要手段,化学科学素养的形成也主要是通过科学探究来逐步实现的,教师要通过改变教学......
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