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[期刊论文] 作者:奚新桃, 来源:广西教育 年份:2016
大多数进入中职学校学习的学生有各式各样的数学"创伤"。造成数学"创伤"的原因是多方面的。文中从"预备知识"出发,了解学生数学"创伤"的症状,分析造成"创伤"的原因,从而开出相应的"处方",......
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