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[期刊论文] 作者：如克亚·吾布力,
来源：理论与创新 年份：2021
【摘 要】小学生具有活泼好动，不受规矩束缚等特点，体育课作为小学阶段可以到室外活动的课程，深受小学生喜爱，使得他们都非常愿意进行体育课程的学习，然而，由于传统体育教学的训练单一、课堂气氛枯燥乏味，导致学生对于教师教授的体育技能学习态度不认真，缺乏动力、懒散......
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