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[期刊论文] 作者：妥延斌,
来源：读与写(教师) 年份：2019
数学概念是数学科学知识体系的基础,它与学生对数学知识的掌握、合理的数学认知结构的形成以及数学能力的提高都密切相关。因此,数学概念教学对于实现教学目标,提高教学质量,...
[期刊论文] 作者：妥延斌,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 探究性教学以注重学生在教学活动中的地位为特点，对学生思维能力等方面的提高都有积极作用。本文以二次函数部分的教学为例，对于如何将探究性教学应用其中做出简单的举例分析。 【关键词】 初中数学 探究式教学 二次函数 探究，就其本意来看，即是探......
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