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[期刊论文] 作者：姚京洲,
来源：郑州铁路职业技术学院学报 年份：2004
科技英语中常见的无依附分词主要有四类 :一逻辑主语是泛指 ,二逻辑主语是被动动作的执 行者 ,三逻辑主语是句中某个非主语成份 ;四逻辑主语是句中前面整个分句。它们经常用...
[期刊论文] 作者：姚京洲,
来源：职教论坛 年份：2004
学生在学习外语中难免会出现一些语言错误,如[n][l]不分[ts][tf]相混,two chair 或 He go there everyday等一类发音、词法或句法错误都是我们中国学生在学习英语中很常见的...
[期刊论文] 作者：姚京洲,,
来源：郑州铁路教育学院学报 年份：1999
在社会交际中,为了对人表示敬意,使语言显得客气礼貌,文雅有礼,或者为了使对方易于接受,需要把话说得含蓄一些,动听一些,客观一些,婉转一些等等,我们往往要借助于一些委婉表...
[期刊论文] 作者：姚京洲,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2003
when在英语中是一个很常用的连接词，它不仅可以引导时间状语从句，而且也可以引导具有条件、让步、转折等意义的状语从句。它引导的状语从句主要表示以下几种不同的关系。...
[期刊论文] 作者：姚京洲,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]本文分析了中国学生常见的英语语言错误，认为大部分错误都是由英汉两种语言的差异和中英两种文化在社会习惯、日常生活及行为方式等方面的差异造成的。因此，加强语言文化差异方面的教育对学生纠正语言错误，进一步提高英语应用能力是很有帮助的。 [关键词]......
[期刊论文] 作者：姚京洲,
来源：郑州铁路职业技术学院学报 年份：2002
英语表示动作或状态的名词短语从结构上及其逻辑关系上来分,主要有表动宾关系,表动状关系,表主谓关系及表主系表关系等五大类,其语意特点主要是结构简单、简明扼要、重点突出...
[期刊论文] 作者：姚京洲,
来源：中国校外教育（理论） 年份：2004
高职英语课程教学的基本要求是以实用为主,应用为目的,强调培养学生实际应用英语的能力.根据高职英语教学的特点,需要将语言能力培养与文化交际能力的培养有机地结合起来,才...
[期刊论文] 作者：邵则夏,陆斌,刘爱群,姚京洲,,
来源：云南林业科技 年份：1993
木瓜果实气味芳香,含丰富的有机酸、果胶、多种氨基酸,以及大量的维生素、黄酮类物质、矿质元素等,有很高的食用药用价值。民间有切片制干、浸洒、制果脯、果醋、作菜肴调味...
[期刊论文] 作者：邵则夏,陆斌,刘爱群,姚京洲,,
来源：云南林业科技 年份：1993
据文献记载,云南原产皱皮木瓜和毛叶木瓜两种。调查发现,云南原产木瓜4种,除上述两种外,还有西藏木瓜、野木瓜,另有引种木瓜1种以及5个变异类型和杂种。本文还记述了云南木瓜...
[期刊论文] 作者：刘爱群,邵则夏,陆斌,姚京洲,
来源：云南林业科技 年份：1995
云南的荚种类多，分布遍及全省各地，其果实具有很高的营养和药用价值。本文对云南荚的种类、分布，果实内含物成份、价值和加工利用作了系统的介绍。...
[期刊论文] 作者：邵则夏,刘爱群,陆斌姚京洲,
来源：中国野生植物 年份：1992
荚蒾为忍冬科荚蓬属Viburnum L.植物。本属约200种,分布于温带和亚热带。我国约产80余种,云南产50余种,全省均有分布。荚蒾的果实可以食用,果、叶、花皮均可入药,是重要...
[期刊论文] 作者：邵则夏,陆斌,刘爱群,姚京洲,,
来源：云南林业科技 年份：1993
云南栽培木瓜历史悠久。有庭院栽培、成片建园、园周栽培、观赏栽培等多种栽培方式。木瓜可与异属植物嫁接,作砧木或接穗。采用种子、嫁接、压条、扦插等方法繁殖。对其繁殖...
[期刊论文] 作者：邵则夏,陆斌,刘爱群,姚京洲,,
来源：云南农业科技 年份：1993
1 种类及其云南可开发利用的种悬钩属植物全世界已知有700余种,我国已发表的种类有201种88变种。云南有种和变种124种。全省分布最广、产量最大、开发利用最多的一种为黄藤(...
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