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[期刊论文] 作者：姚勇文,,
来源：语文月刊 年份：2011
有考生感叹:阅读难,阅读题中的主观题更难,主观题中的"表现手法"是难上加难!难在何处?我们还是先看看近年的高考题吧。高考中对"表现手法"类知识的考查,常...
[期刊论文] 作者：姚勇文,,
来源：语文月刊 年份：2011
《史记·鸿门宴》中"先破秦入咸阳者王之"一句中的"王"字,教辅资料上通行的有两种读音,一读为王(wáng),一读为王(wàng)。不同读音的背后是对"王"字的不同理解。读王(w...
[期刊论文] 作者：姚勇文,,
来源：语文月刊 年份：2014
考场上的材料作文题一般都会要求考生"全面理解材料""自主确定立意",可是,怎样才算做到了"全面理解材料",又怎样才能保证自己"自主确定"的"立意"是切合题意的呢?这是让很...
[期刊论文] 作者：姚勇文,
来源：中学语文园地 年份：2004
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[期刊论文] 作者：姚勇文,,
来源：现代教育论丛 年份：2010
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[期刊论文] 作者：姚勇文,
来源：中学语文园地：高中版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：姚勇文,,
来源：语文知识 年份：1998
骈文精品《与朱元思书》,寥寥一百余字,简洁传神地描绘了富春江的山水之美,不仅语言优美生动,而且结构上也很有特色。文章第一段总写富春江山水的奇丽多姿,概括为“奇山异水,...
[期刊论文] 作者：姚勇文,
来源：家庭医学：上半月 年份：1998
饮食与人体健康的关系尽人皆知。历代医家都十分重视饮食调理,“食治则身治”,“药补不如食补”的观念早已为人所接受。兹录宋代文学家苏东坡的《食疗歌》,以飨读者。...
[期刊论文] 作者：姚勇文,,
来源：语文月刊 年份：2004
阅读对于语文学习的重要性尽人皆知。长期以来,理论专家和一线教师都没少做努力,但语文教学中阅读难以推进的现状并没有太大改变,反而在分析讲解和习题训练的道路上越走...
[期刊论文] 作者：姚勇文,
来源：语文知识 年份：2003
书名号的用法比较简单,但是在“某某编辑部”“某某杂志社”“某某栏目”中,书报栏目名称上用不用书名号,却没有一个明确的使用规范,让人难以把握。翻查50种刊物,有30种...
[期刊论文] 作者：姚勇文,
来源：语文知识 年份：1997
《语文月刊》1996年第8期“文学修辞的手段”一文中有这样一段论述:借喻是本体和比喻词都不出现,只出现喻体。如“欢笑盛开在眼睛、眉毛上”。其中“欢笑盛开”实际是“欢笑...
[期刊论文] 作者：姚勇文,
来源：语文知识 年份：2004
近来在报刊上频频见到“物语”一词．下面是随手抄录的几例：...
[期刊论文] 作者：姚勇文,
来源：中学语文园地：高中版 年份：2000
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[期刊论文] 作者：姚勇文,
来源：阅读与鉴赏：高中生 年份：2003
斗酒彘肩,风雨渡江,岂不快哉!被香山居士,约林和靖,与坡仙老,驾勒吾回.坡谓西湖,正如西子,浓抹淡妆临镜台.二公者,皆掉头不顾,只管衔杯....
[期刊论文] 作者：姚勇文,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2003
常言道:“失败乃成功之母.”然而,一次刻骨铭心的失败,有时会摧毁一个人的信心,甚至会毁了他的一生;一次小小的成功,却可能激活一个人的自信,从而使他走向新的成功.rn...
[期刊论文] 作者：姚勇文,,
来源：少男少女 年份：2020
语文教学的根本任务和目标是培养学生的阅读和写作能力.围绕这个根本目标,语文教师在教学中最主要是做好三件事:激发学生愿意学习语文的兴趣;培养学生良好的学习语文的习惯;...
[期刊论文] 作者：姚勇文,
来源：广东教育·综合 年份：2019
随着新高考改革的全面推行，生涯教育正被越来越多的人熟悉和重视。生涯教育是社会经济发展到一定程度的产物，这也决定了其在欠发达地区的开展必将面临很多现实的困难：没有专业的教师团队，经费紧张，缺乏相关经验。 广东梅县东山中学是地处欠发达地区的一所老牌重点......
[期刊论文] 作者：姚勇文,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2002
不久前读过一篇小说,大意是这样的:某乡中学的一位老师知识广博、教法灵活,深受学生欢迎,教学效果也很不错.可评先进的时候,总是榜上无名,原因不外乎一个:经检查没按规定写教...
[期刊论文] 作者：姚勇文,
来源：中国德育 年份：2019
在实际工作中，家长会的职责更多的还是积极争取社会资源，优化学校教育条件，协助校长和教师为学生创造优质的学习环境，解决学校自身力量难以解决的问题，等等。其职责概括来讲主要是四个方面：出谋、出钱、出力、出头。 在广东省教育厅的组织下，笔者于2018年12月赴宝岛......
[期刊论文] 作者：姚勇文,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】《普通高中课程标准》特别指出：“不论是积累、梳理还是探究，切忌违背学生自主学习的精神，生硬灌输一些语言学条文。”这也是在特别提醒我们的语文教学要注重培养习惯，搭建平台，转变备考策略，积极引导学生在语言实践中对语言知识进行活化，切实提高学习语文的实......
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