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[期刊论文] 作者：姚卫金,,
来源：中学数学 年份：2016
在当前的中考复习背景下,初三第二学期在中考备考期间,学生会接触大量综合题,这里所指的综合题是指综合了多个知识点且难度较大的试题,题型有选择、填空、解答,以解答为主.这...
[期刊论文] 作者：姚卫金,
来源：数理化解题研究 年份：2018
数学是一门以发散性和逻辑性并重的学科,对学生的思维能力有较高要求.本文结合当前数学教育现状,就初中教师在教学中如何培养学生的逻辑思维作以简要分析并提出相关教学策略....
[期刊论文] 作者：姚卫金,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2021
[摘 要] 陶行知先生认为：“不通过生活的教育是无用教育，教育应充满生活味儿. ”文章认为用生活资源来进行概念教学的方法有：运用生活实例，导入概念;创设生活情境，概念设疑;利用生活资源，强化概念. 鼓励教师在概念教学中，根据学情巧妙地选择、处理与创造生活与数学的联......
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