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[学位论文] 作者：姚宁萍,,
来源： 年份：2005
知识观是人们关于知识的性质、来源、标准、价值以及习得等问题的见解或看法、观念的总和。以知识为主要内容的教学活动,无论是教学观念的生成还是教学行为的展现均与知识观...
[期刊论文] 作者：姚宁萍,,
来源：消费导刊 年份：2008
新休假制度引发旅游理念、旅游市场结构以及旅游消费习惯等方面变革,给乡村旅游带来了机遇,也带来了挑战。本文通过对江西乡村旅游的现状进行剖析,对如何以新休假制度为契机,...
[期刊论文] 作者：姚宁萍,,
来源：企业经济 年份：2006
乡村旅游是传统农业的后续产业或替代产业，对新农村建设影响深远。本文通过对江西乡村旅游的现状进行剖析、乡村旅游对解决江西“三农”问题积极意义的探讨，提出了江西乡村旅游......
[期刊论文] 作者：姚宁萍,,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2006
跨国、跨地区的旅游合作是当今旅游开发的潮流。赣、湘、鄂、皖四省同为东南沿海发达地区的重要腹地，社会经济发展水平和旅游业发展水平相近，同时又山水相依、地缘相近、文化相......
[期刊论文] 作者：姚宁萍,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2003
探究是学生了解和认识世界、发展和形成各种能力的必要途径,探究能力本身也是创新素质之一.要培养学生的创新精神和创新能力,教师必须重视学生探究意识的培养,发展学生的探究...
[期刊论文] 作者：姚宁萍,
来源：大江周刊（论坛） 年份：2009
促进信息技术与学科教学整合是当前基础教育改革的一项重要内容.而在实际中,由于教育观念的落后、软硬件条件的滞后和评估机制的缺乏等,不少学校存在信息技术设备与学科教学...
[期刊论文] 作者：姚宁萍,
来源：当代旅游 年份：2021
新冠疫情给我国旅游业的发展带来巨大冲击。旅游者出游欲望下降，导致旅游企业经营困难，旅游从n业人员则面临降薪、停职，甚至失业风险。面对全球疫情的严峻性，我国要有“发展与防疫长期共存”的意识，n从旅游产品结构、旅游业态经营、旅游企业管理、从业员工培训诸方面......
[期刊论文] 作者：姚宁萍,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2021
以人为本的教育理念，要求当代教师在教学中不仅要重视学生对知识的掌握和实践运用，更要重视对学生人文素养的培育。地n理课程中蕴含着丰富的开展人文素养教育的素材。要落实提升学生人文素养的教育教学目标，教师不仅要重视课堂氛围的营造，还要加强自n身人文素养的提......
[期刊论文] 作者：姚宁萍,
来源：豫章师范学院学报 年份：2022
乡村旅游是实现乡村振兴的有效途径和重要抓手.目前,我国乡村旅游虽发展迅速,但“同质化”、“碎片化”严重,普遍存在文化特色不鲜明、运营模式单一、专业人才匮乏、重开发轻保护等现象.要实现乡村旅游更好更快、健康有序的发展,必须运用互联网思维科学谋划,大......
[期刊论文] 作者：金姝兰, 姚宁萍,,
来源：教育学术月刊 年份：2008
适应现代科技进步和社会发展的需要，高校地理专业招生实行了文理兼收，这体现了新的专业精神．是适应地理学科综合性和安用性发展的需要，有利于所培养的人才满足就业市场需要。但高......
[期刊论文] 作者：金姝兰,姚宁萍,
来源：山西农业科学 年份：2010
根据温室气体影响因素,鄱阳湖生态经济区地形、气候、植被、土壤、农业发展情况、资源环境及目标市场与系统内部空间结构相互作用的关系,认为保护性耕作、发展环境友好型施肥...
[期刊论文] 作者：姚宁萍,刘春燕,,
来源：价格月刊 年份：2006
閤皂山旅游区地理区位优越，生态环境极佳，有“神仙之府”之美誉。閤皂山集道教文化与中医药文化为一体，是“药都”樟树的奠基之山。根据旅游资源的特色，閤皂山的开发建设应以其板......
[期刊论文] 作者：金姝兰,姚宁萍,
来源：安徽农业科学 年份：2011
通过构建数学模型对江西省可增加耕地与被减耕地面积进行统计与估算发现,江西省最多只能净增429.3 hm2的耕地,与净增有效耕地27 000 hm2和守住2 86.67万hm2耕地红线的实施目...
[期刊论文] 作者：姚宁萍,揭才立,
来源：锋绘 年份：2021
深入开展党史教育活动,培育优良作风,做人民满意的党员干部,就必须克服“特权思想、攀比思想、抵触思想、派系思想”等不健康的思想、保持“感恩、阳光、包容、知足”的良好心态、发扬“敢为人先、开拓进取、百折不饶、求真务实”的敬业精神、提高“公信力、洞......
[期刊论文] 作者：国政, 国锦华, 姚宁萍,
来源：中国饲料 年份：2022
矿物质是家畜必需的营养成分。为探析饲料中矿物质对小尾寒羊生长发育的影响，本研究采取传统试验分析和灰色关联度分析的方法，分析不同饲料种类矿物质对小尾寒羊生长发育的影响，结果表明，不同饲料品种的矿物质对小尾寒羊的生长发育有很大区别，6个试验组在关联度一致......
[期刊论文] 作者：金姝兰,金威,姚宁萍,,
来源：上饶师范学院学报 年份：2007
生态学是研究生命系统和环境系统相互作用、相互关系的科学,凡生命所至,就有生态学的问题、现象和规律。地理教育的主体——学生、教师都是具有鲜活生命的人,因此地理教育具有生态性。以地理新课程为平台,运用小组合作学习、角色扮演、地理实践等教学方法,实现......
[期刊论文] 作者：金姝兰,姚宁萍,潘华华,,
来源：浙江农业学报 年份：2012
农业旅游开发是城乡统筹发展的有效途径。依据农业旅游的特点、鄱阳湖流域自然景观、资源环境及目标市场与系统内部空间结构相互作用的关系，按坡度、等高线从低到高建设水域和......
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