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[期刊论文] 作者：姚慧园,,
来源：课程教育研究 年份：2017
在新一轮课程改革的不断进行下,传统的以"德育"和"教学"为中心的班级管理模式的局限性显得愈加突出,主要表现在其忽视学生的主体性,同时将学生视为"被控制者"。新课改的核心...
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