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[期刊论文] 作者：姚李萍,
来源：启迪·上 年份：2021
摘要：中国是诗歌艺术的国度，古典诗词教育承载着传递民族文化和民族精神的责任，任重而道远。但是初中古诗词教学的现状却令人担忧，长期以来的应试教育模式，导致教师只重视学生对古诗词的背诵和默写，而没有注意到学生对于诗词文本的解读能力。文本细读作为一种阅读教学......
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