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[期刊论文] 作者：姚欣颖,
来源：小学科学:教师 年份：2020
对话是人们敞开心扉,开诚布公地用语言交流、用思维交流的智力活动。在主题内容学习中,生生对话能有效促进学生思想的交融,引领学生的思维向深处发展。一、构筑生生对话平台,...
[学位论文] 作者：姚欣颖,
来源：汕头大学 年份：2019
急性冠脉综合征（acutecoronarysyndrome,ACS）属于冠心病的一种严重类型。大部分ACS病是因冠状动脉粥样硬化斑块不稳定的结果[1]。在治疗ACS病时，临床上常联合使用替格瑞洛与丹参酮IIA磺酸钠。替格瑞洛主要经肝药酶CYP3A4代谢，部分由CYP3A5代谢。而丹参酮IIA磺酸钠可......
[期刊论文] 作者：姚欣颖,
来源：科幻画报 年份：2020
在传统的小学教学中,很多教师关注的重点体现在学生的卷面中,更多的重视结果,对于学生在课上的表现和反应,教师并没有特别的关注。为了能够在基础教育阶段提升学生的综合实力,教师们决定在课上采用表现性评价的方式设计科学课程的内容,以此体现出STEM教学理念的......
[期刊论文] 作者：姚欣颖,
来源：天天爱科学(教育前沿 年份：2021
小学教育是学生正式开始学习的阶段,在这个阶段学生要打好坚实的基础,为此,要应用科学任务课堂模式。科学任务课堂模式能够合理分化出小学的知识内容,能够创新出一个有层次的学习方式,依据这个层次的学习效果明显会得到提高,这也是为什么小学学科项目学习需要应......
[期刊论文] 作者：姚欣颖,高分飞,
来源：汕头大学医学院学报 年份：2019
目的:观察替格瑞洛和丹参酮ⅡA磺酸钠联合用药在大鼠体内的药代动力学相互作用。方法:18只雄性SD大鼠随机分成3组,分别灌胃给予替格瑞洛混悬液,尾静脉注射丹参酮ⅡA磺酸钠注...
[期刊论文] 作者：姚欣颖,高分飞,,
来源：汕头大学医学院学报 年份：2019
目的:观察替格瑞洛和丹参酮IIA磺酸钠联合用药在大鼠体内的药代动力学相互作用.方法:18只雄性SD大鼠随机分成3组,分别灌胃给予替格瑞洛混悬液,尾静脉注射丹参酮IIA磺酸钠注射...
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