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[期刊论文] 作者：姚菊华,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2015
教育是自然生长,那么音乐教育也是人的生长教育。本文作者结合大班音乐《花儿朵朵》二教时的内容,从生长情境、生长空间、生长难点、生长经验四点分享了四点策略,充分挖掘了...
[期刊论文] 作者：姚菊华,,
来源：新课程(下) 年份：2011
音乐欣赏是幼儿园音乐教育的一个重要组成部分,通过音乐欣赏活动,可以愉悦幼儿情绪,启迪幼儿智慧,发展幼儿思维,激发他们的想象力。但在以往的音乐教学模式中,许多教师侧...
[学位论文] 作者：姚菊华,,
来源： 年份：2013
随着经济社会的发展，生活节奏越来越快。现代社会，外出旅游已经成为了人们缓解压力、提高生活品质的一种主要方式。但在旅游活动中，由于旅游经营者的逐利本性，旅游者的权益普遍受......
[期刊论文] 作者：姚菊华,,
来源：教师 年份：2013
我国著名教育家陈鹤琴先生提出了"儿童音乐生活化"的思想,认为"大凡健康的儿童,无论游戏、走路或是休息,都本能地爱唱着歌,表现出音乐的律动。因此,我认为儿童的生活离不...
[期刊论文] 作者：姚菊华,,
来源：好家长 年份：2015
教育是自然生长,那么音乐教育也是人的生长教育。因此,生态的音乐教学课堂就应该是一种能听到"生长"拔节音的充满生机、充满灵动的课堂。《花儿朵朵》这首曲子选自日本歌曲《...
[会议论文] 作者：姚菊华,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：姚菊华,
来源：教师 年份：2011
本文针对家长工作中常出现的焦点问题作出反思：如何赢取家长的心,获得家长的信任,使家长成为教师工作的支持者和配合者？通过实践,笔者总结出一＂哄＂二＂骂＂三＂侃＂四＂夸＂五＂热＂六＂铁＂,通过这6......
[期刊论文] 作者：姚菊华 ,
来源：教师·中 年份：2014
近年来，张家港市梁丰幼儿园（以下简称“我园”）教科室注重教师微型课题细致化管理。在研究过程中，教师能遵守“三真”研究原则，规范而细致地进行研究与实践，达到了较好的效果。 一、发现“真问题”——确定好微型课题研究方向 “真问题”——问题即课题。教师从......
[期刊论文] 作者：姚菊华,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘 要：家长是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长对幼儿园工作的理解、支持和主动配合，同时，幼儿园还应积极帮助家长提高教育能力，使孩子在幼儿园老师和家长共同的教育下健康成长。 关键词：家长；成长；合作教育 中图分类号：G616 文......
[期刊论文] 作者：姚菊华,
来源：今日中学生(初二版) 年份：2010
不知道什么时候，我的脸上长出了一些小痘痘，一个个凸出皮肤，红红痒痒的。起初，我以为只是皮肤过敏，也就没有管它，可是哪里知道它们竟然变本加厉，越来越多，甚至爬满额头了。 这可把我肺气炸了。猛的，我想起书上经常提到的三个字——青春痘。完了完了，长了青春痘，可就“毁......
[期刊论文] 作者：姚菊华,,
来源：当代幼教 年份：2012
活动目标:rn1.学习有节奏地念童谣,感受拍大麦、送礼物、装麦子时不同的节奏特点.rn2.尝试用各种声势表现童谣中的固定节拍与节奏型,并能与同伴进行分声部节奏游戏.rn3.体验...
[期刊论文] 作者：姚菊华,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘要：笔者以观摩的两堂课作为切入点，分别从回归自然，寻找多彩的艺术课程资源；倡导民主，营造和谐的艺术活动氛围；多边干预，采用有效的艺术教学策略这三个方面来谈谈对艺术生态课堂的理解与感悟。 关键词：田野艺术；生态课堂 中图分类号：G613文献标识码：A 文章编号：1992......
[期刊论文] 作者：姚菊华,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：园本研讨是教师专业成长的有效途径之一，也是解决幼儿园教育科研实践热点、难点问题最有力的活动载体。那么，怎样让园本研讨价值最大化，从而真正成为幼儿发展、教师发展，学校发展的领跑者？这一话题值得我们思考。本文作者通过聚合开放创新理念，激活研讨活动组织......
[期刊论文] 作者：姚菊华,
来源： 年份：2015
摘 要：教育是自然生长，那么音乐教育也是人的生长教育。本文作者结合大班音乐《花儿朵朵》二教时的内容，从生长情境、生长空间、生长难点、生长经验四点分享了四点策略，充分挖掘了幼儿的艺术潜能，促进了个性和谐发展。关键词：音乐； 生态课堂； 教学； 生长力中图分类号：G613......
[期刊论文] 作者：姚菊华,
来源：教师·上 年份：2011
摘要：本文针对家长工作中常出现的焦点问题作出反思：如何赢取家长的心，获得家长的信任，使家长成为教师工作的支持者和配合者？通过实践，笔者总结出一“哄”二“骂”三“侃” 四“夸” 五“热” 六“铁”，通过这6点妙招来抬高家长地位、感受教师关心、交流孩子表现、提高......
[期刊论文] 作者：姚菊华,
来源：好家长 年份：2022
＜正＞课程游戏化推进以来,"以儿童为中心"等理念逐渐得到认同。一场场思辩带来的行动变革,一次次实践得出的真知,不断明晰着教师前行的方向。近年来,教师紧扣"生活育人"以及"美好家,悦生活"的理念,以成长为基点、以问题为导向、以育人为根本,打开一种思路、寻找一......
[期刊论文] 作者：姚菊华,
来源：好家长 年份：2021
＜正＞依托《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求》,我们围绕"回归生活,幸福家园"的核心理念,着力推进四季"家"课程建设,努力建设"和美之家""和乐之园",培养"四美儿童""四乐教师"。一、创设"儿童视角"的课程环境用"儿童视角"看环境、做环境、思环境,是我们课程环境......
[期刊论文] 作者：郭蓉, 姚菊华,
来源：好家长 年份：2021
根据《张家港市——沿河自治县教育对口帮扶合作协议》的文件精神和张家港市关于落实张沿两地学校"一对一"帮扶的相关工作要求,我园与沿河土家族自治县实验幼儿园结为帮扶姐妹园。为充分开发、利用、共享教育教学资源,帮助结对学校不断提高教育教学质量与学校管......
[期刊论文] 作者：陈龙,茅定波,郝雪风,姚菊华,
来源：中华医学杂志 年份：1961
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