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[期刊论文] 作者：姜从玲,
来源：新班主任 年份：2016
“没有规矩，不成方圆。”良好的纪律意识能保证班级具有强大的战斗力，促使师生向着班级的奋斗目标协力前行。纪律意识从何而来？我认为，除了要引导学生遵守校规校纪外，还要引导学生践行班级公约，形成良好的班风。 首先，制定班级公约应遵循先民主后集中的原则。几乎每......
[期刊论文] 作者：姜从玲,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2013
学校安排我执教一节生本课堂示范课。接到任务时,我没有像往常一样感到轻松,感到荣幸,唯感惶恐,生怕完不成任务而辜负了同事们的期望。当我真正接触并实践生本教育后,发现它...
[期刊论文] 作者：姜从玲,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2014
尊严，是教师个体必须坚守的，否则就丧失了职业的使命感，工作则变得庸俗起来。那么，教师如何获取这份职业尊严呢？ 首先，尊严源自教师个体对职业的敬畏。作为个体，有尊严地生活和生存，就应该对自己所从事的职业，心怀敬畏。用神圣的心态对待自己所从事的职业，让这个职业崇......
[期刊论文] 作者：姜从玲,,
来源：湖北教育（新班主任） 年份：2013
小学生摇身一变,成为小商人,校园里生意兴隆,吆喝声、叫卖声替代了读书声、歌声,同事和家长能不担忧吗?黄老师支持学生的买卖行为,培养学生的财商,却让我嗅到了浓浓的怪味.如...
[期刊论文] 作者：姜从玲,
来源：信息教研周刊 年份：2014
我执教的内容是PEP小学英语五年级下学期Unit 4 Part A的第一课时，是学生学习现在进行时的第一课时，要求能够听、说、读、写五个动词短语ing的形式。能运用句型 “What are you doing？ I’m doing the dishes/….”询问别人正在做什么并作答。do the dishes， cook d......
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