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[期刊论文] 作者：袁世明,姜俊江,谈中孚,
来源：四川教育学院学报 年份：2004
本文根据素质教育的要求,从教学设计和学习行为的角度,给出了中学教学设计和学生自主学习素质的主要内涵.根据建构主义学习环境下教学设计理论,提出了体现自主学习素质培养的...
[期刊论文] 作者：丁彦龙, 付静, 曹怡, 姜俊江,,
来源：物理通报 年份：2020
将智能手机APP功能应用到中学物理教学实践中,已成为教师激发学生学习兴趣和培养学生动手能力的新途径.利用Vernier Video Physics研究了实际生活中最常见的投篮过程中篮球的...
[期刊论文] 作者：丁彦龙, 马广平, 付静, 曹怡, 姜俊江,,
来源：物理实验 年份：2019
利用智能手机加速度传感器探究了合外力做功与动能变化量的关系.该实验在气垫导轨的滑块上安装智能手机,利用智能手机加速度传感器直接测出小车的加速度,进而得到合外力,再利...
[期刊论文] 作者：丁彦龙,马广平,付静,曹怡,姜俊江,
来源：物理实验 年份：2019
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[期刊论文] 作者：付静, 丁彦龙, 袁世明, 曹怡, 姜俊江,,
来源：物理教学探讨 年份：2019
随着智能手机的普及,智能手机传感器在物理实验教学中的应用越来越广泛。文章用智能手机加速度传感器测物体做自由落体运动的加速度。传统频闪照片实验在高中实际教学过程中...
[期刊论文] 作者：丁彦龙,付静,袁世明,曹怡,姜俊江,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2020
以“知识—问题—活动”为核心的“三化”教学理念,从让学生的学习动机更有深度,让学生学到更有深度的知识,让学生更有深度地去学习知识三个方面阐述了“三化”教学理念在物...
[期刊论文] 作者：付静 丁彦龙 袁世明 曹怡 姜俊江,
来源：物理教学探讨 年份：2019
摘 要：随着智能手机的普及，智能手机传感器在物理实验教学中的应用越来越广泛。文章用智能手机加速度传感器测物体做自由落体运动的加速度。传统频闪照片实验在高中实际教学过程中可操作性不强，学生参与度低。而手机加速度传感器可以小组合作实验的形式让学生初步......
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