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[期刊论文] 作者：姜保志,
来源：理论研究 年份：1994
康德的＂自在之物＂探析姜保志＂自在之物＂学说在康德哲学中占有重要地位。列宁对康德主义作评述时写道：＂．．．．．．康德主义则是在哲学家说自在之物存在着然而是不可认识的时候才开始的。＂￣①自在......
[期刊论文] 作者：姜保志,,
来源：黑龙江省社会主义学院学报 年份：2005
高校教学的创新性,内在地规定了教学和科研的一体化特征;高校的教学和科研具有目标的一致性;在教学中可尝试开展“课题研究”,在日常教学中贯注教学和科研一体化原则。...
[期刊论文] 作者：姜保志,,
来源：山东商业职业技术学院学报 年份：2013
实践教学是高职院校教学最突出的特点，是高职院校教学工作的生命线。从理论和实践的关系的角度可以把开设的课程划分为理论课和实践课；从课程所反映的不同的客观过程的内容、规......
[期刊论文] 作者：姜保志,
来源：黑龙江省社会主义学院学报 年份：2008
社会和谐是人类不懈追求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈奋斗的目标。社会和谐与人的发展有着内在的一致性:从内容来看,二者相互融涵,相得益彰;从过...
[期刊论文] 作者：姜保志,
来源：韩山师范学院学报(社会科学版) 年份：2000
马克思主义哲学的本质特征是实践性基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学的本质特征蕴含于其理论内容体系之中,而其内容体系的基本点有三个:精髓——实事求是;精华...
[期刊论文] 作者：姜保志,
来源：山东商业职业技术学院学报 年份：2012
大学生人生修养要从六个方面努力：将个人成长融入祖国和社会发展之中；确立奉献与创造相统一的人生价值取向；树立客观公正的是非观念；找到“愿意”与“应该”的契合点；呵护亲情，珍重......
[期刊论文] 作者：姜保志,,
来源：深圳信息职业技术学院学报 年份：2013
高职院校要积极发挥文化育人的作用，首先，要领悟文化的内涵和实质是在实践基础上的人自身的发展，是“人化”和“化人”的统一。其次，要努力抓住主线，专业教育；把握重心，培养能力；固守......
[期刊论文] 作者：姜保志,
来源：韩山师范学院学报 年份：2001
毛泽东在《改造我们的学习》一文中对实事求是作了经典的解释和论证。实事求是是马克思主义的精髓,是我们实践活动的最根本的指导原则,是我们追求的目标模式。...
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