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[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：新西部(理论版) 年份：2013
幼儿园教育活动是"游戏"与"教学"在不同程度上的结合。但通过对西安市幼儿园教师的调查发现,教师重教学轻游戏的观念普遍存在,在游戏指导中存在着功利化、成人化、刻板化、绝...
[学位论文] 作者：姜娟芳,,
来源：华东师范大学 年份：2008
用“以人为本”的社会发展理念来反观我国当前的高校招生实践,就会发现:学生多样化的个性特长和兴趣爱好被统一高考制度严重抹煞,学生选择机会的问题在我国高校招生过程中没...
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：学理论 年份：2011
陕西省农村义务教育阶段教师队伍现状不容乐观，主要存在教师队伍结构不合理、职后培训的规模层次不适应新课改需求、工作压力大、待遇差、满意度低等问题，针对这些现状与问题，提......
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：新西部(理论版) 年份：2014
本文通过对绘本故事中孩子们跟随甘伯伯游河过程中发生的趣事以及明智而又慈爱的"甘伯伯"的形象和角色分析,得出关于幼儿规则教育过程中成人角色定位的启示:成人既是规则的制...
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2011
西部农村高中教师课程资源开发存在诸多问题。研究发现：乡村文化的边缘化、单向量化的教师评价与考核规则、教师培训的实效性较差等因素是农村高中教师进行课程资源开发最主要......
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：陕西教育(高教版) 年份：2011
高考改革,也应以人为本。受制度性因素制约,从高考＂统一考试统一录取＂到＂统一考试,平行志愿＂的模式改革,我国高校选拔和录取方式在增加学生选择机会方面展示了有限的进步。要突破......
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：学理论 年份：2011
幼儿园教育小学化仍是当前幼教质量提升的巨大阻力,这一现象对幼儿和幼儿教师的长远发展危害严重,解决这一问题则需要各方多管齐下共纠正。其中,围绕"转变幼儿园教育小学化倾...
[期刊论文] 作者：姜娟芳, 宋亚莉,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2011
农村幼儿教师具有不同于在校学生的学习特点,他们是成人学习者和全职工作者,其学习方式以日常经验学习为主,他们对培训效果的评价更倾向于可操作性和应用价值;与城市幼儿教师...
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