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[期刊论文] 作者：姜存玲,,
来源：考试周刊 年份：2014
在北京师范大学何克抗教授主持的"基础教育跨越式发展创新实验研究"课题的指导下,我校建立了三年级、四年级两个年级的实验班,在其基础上建构了以言语交际为中心的小学英...
[期刊论文] 作者：姜存玲,
来源：教师·上 年份：2011
创新精神是人的一种本能意识，任何人都具有创造意识，经过合理的引导、开发、挖掘、训练，这种意识和精神就可能转化为创新能力。培养学生的创新能力，是时代赋予全社会的职责，是摆在每个教育工作者面前的一个亟待解决的问题。而信息技术学科在这方面具有很强的优越性。......
[期刊论文] 作者：姜存玲,
来源：都市家教：下半月 年份：2014
九年级化学课程是学生的入门课程，学生由开始时学习热情高涨到后来兴趣减弱，直至普遍对化学的学习感到困难与吃力。原因是他们在学习的过程中遇到了这样或那样的问题，这些问题不......
[期刊论文] 作者：姜存玲,
来源：学周刊·A 年份：2011
信息技术把文字、图像、声音、动画集于一体，为传统教学注入了催化剂，大大提高了教学效率，不仅能使学生轻松愉快地学习，而且能提高课堂教学的有效性，打造高效课堂。在应用信息技术与化学学科整合的过程中，我认为在化学教学中巧用信息技术能够使学生快乐地学习化学知识......
[期刊论文] 作者：姜存玲,
来源：东西南北·教育观察 年份：2011
幽默,是一种智慧,是一门艺术,是一种生活技巧,是一种人生态度,它能丰富人们的思维和想象.教育家思维特洛夫说过:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默.”作为教师,如果能...
[期刊论文] 作者：姜存玲,,
来源：都市家教(上半月) 年份：2013
...
[期刊论文] 作者：姜存玲,,
来源：新一代(下半月) 年份：2012
随着新课程的全面实施,中考政策和命题指导思想也在不断地变化,近年来中考试题都表现出立足基础、突出能力和创新意识,体现出素质教育和课程改革的方向,以高起点、低落点、多...
[期刊论文] 作者：姜存玲,,
来源：读与写(下旬) 年份：2012
课堂教学是一门艺术,而课堂引入更是艺术中的艺术,每一节课开场白的好坏关系到是否能充分利用课堂每一分钟,直接影响到课堂的教学效率.精心设计引入,创设优良的化学情景,可以...
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