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[期刊论文] 作者：姜宇 刘艳磊 赵言诚 孙秋华 姜海丽 姜富强 赵文辉,
来源：高教学刊 年份：2019
摘 要：在积极推进新工科建设工程的背景下，案例教学在提高大学物理课堂教学质量，使学生更好的理解和掌握新知识方面有着积极的正面作用。有利于落实以学生为中心的教学理念，利用课程的特点引导启发学生的工程思维，提高学习物理的主动性和积极性，增强师生互动交流，培养......
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