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[期刊论文] 作者：姜彩美,,
来源：学苑教育 年份：2011
“体验”是语文课程标准点击率最高的关键词之一，“情感体验”、“审美体验”、“独特体验”等贯串于新课标的始终。在新课标理念的引领下，怎样去唤醒、强化、尊重学生的体验，促......
[期刊论文] 作者：姜彩美,
来源：基础教育研究 年份：2018
小学语文教师,要放手让学生走进属于他们的童话里,有责任有义务引导学生在儿童文学里探索人生的奥秘和真谛,净化学生的情感和灵魂。在教学中要以课文为基础,带领儿童走进文学...
[期刊论文] 作者：姜彩美,
来源：基础教育研究 年份：2021
叙事能力能够真实反映出一个人的语言综合能力,是小学语文教学要培养的关键能力。小学习作叙事教学是培养学生习作能力的基础,通过实践发现,激发兴趣点、梳理一条线、引导点...
[期刊论文] 作者：姜彩美,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
现在的语文课很精美:教学的每个环节环环相扣;教师的导入语、过渡语、小结都经过了反复推敲;教师在课堂上时而抛出问题,时而讲解;时而播放媒体,时而采用教具;学生时而小组讨...
[期刊论文] 作者：姜彩美,
来源：语文教学通讯 年份：2021
小学习作关键能力可分为观察能力、想象能力、材料处理能力、叙述能力、描写能力、阐释能力、议论能力与语用能力。而想象能力是小学习作中中年段学生最关键的能力之一。结合统编教材中想象作文的编排以及常见的想象作文训练主题,笔者认为可以分为五类,即童话类......
[期刊论文] 作者：姜彩美,
来源：语文教学通讯·C刊 年份：2021
小学习作关键能力可分为观察能力、想象能力、材料处理能力、叙述能力、描写能力、阐释能力、议论能力与语用能力.而想象能力是小学习作中中年段学生最关键的能力之一.结合统...
[期刊论文] 作者：姜彩美,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2013
语文课堂具有开放性,是不可重复的智慧与激情综合生成的过程。教材的重组,创造性地阅读文本,师生演绎生命的对话,使课堂呈现出丰富性和多变性,这一切决定了语文课堂丰富多彩,...
[期刊论文] 作者：姜彩美,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2013
教育家赞科夫曾经说过:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用。”而恰到好处的课堂情境,就会收获意外的精彩生成。这样的课堂...
[期刊论文] 作者：姜彩美,
来源：小学教学研究 年份：2022
目前的习作教学存在教学与评价严重脱节的情况，而发展性评价量表在教学与评价中起着关键性作用。通过“作前”学习课——跟着单元要素制订评价量表，“作中”体验课——跟着评价量表写一写、评一评，“作后”升级课——跟着评价量表评一评、改一改，将发展性评价量表有......
[期刊论文] 作者：姜彩美,
来源：小学教学研究（教研版） 年份：2022
目前的习作教学存在教学与评价严重脱节的情况,而发展性评价量表在教学与评价中起着关键性作用.通过“作前”学习课——跟着单元要素制订评价量表,“作中”体验课——跟着评价量表写一写、评一评,“作后”升级课——跟着评价量表评一评、改一改,将发展性评价量......
[期刊论文] 作者：姜彩美,殷霞,
来源：基础教育研究 年份：2021
校园影视具有独特的优势,它是学校德育的重要资源,可以增强德育的影响力、感召力,增强德育的生活气息.学校可以从培养学生综合素养出发,从健全校园影视教育工作的管理机制、优化校园影视教育资源的配置利用、利用现有校园影视资源开辟育人环境、开展校园影视社......
[期刊论文] 作者：林志明, 姜彩美,,
来源：基础教育研究 年份：2018
文化是一个学校的核心力,科技发展日新月异,学校文化也要与时俱进,在继承中创新,在创新中发展。奔牛实验小学为打造绿色文化实施了一系列举措：依托＂地球村＂进行环保教育、创建校......
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