搜索筛选:
搜索耗时0.0362秒,为你在为你在23,761,000篇论文里面共找到 9 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：姜有顺,,
来源：北京师范大学 年份：2008
现代汉语普通话中存在以“P V-起来(S’)”为语义关系的句式。结合句式,“-起来”首次得到了专题讨论。以“-起来”为表征的后置条件情态标记和后置被动语态标记首次得到接触...
[期刊论文] 作者：姜有顺,,
来源：西南农业大学学报(社会科学版) 年份：2012
现代汉语普通话和一些方言中存在一类表达条件假设意义的"再"字构式,如由连词"再"引导的条件假设小句以及"再不"、"再说"等习语性话语标记。这类"再"字构式获得条件假设意义...
[期刊论文] 作者：姜有顺,,
来源：世界汉语教学 年份：2018
使用句子可接受度检验的方法,考察了母语为泰语和哈萨克语的高级汉语学习者对"把"字句谓语动词的"及物"和"有界"这两个语义特征的习得。结果发现:(1)母语者和学习者对"把"字...
[会议论文] 作者：姜有顺,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：姜有顺,,
来源：语言教学与研究 年份：2017
为了探查汉语本族语者对"们"的标记规律的语感以及二语学习者对"们"的标记规律的习得情况,本文采用图片诱导的句子完型填空任务,考察了汉语高级水平的泰语母语者和英语母语者...
[期刊论文] 作者：姜有顺,,
来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版) 年份：2013
文章针对汉语国际教育硕士培养特点,提出教师话语的一种训练方法:"微技能对比核查"。转写和分析汉语国际教育硕士生的微格课堂录像,并与熟手教师的课堂录像进行比较。通过对...
[期刊论文] 作者：姜有顺,,
来源：解放军外国语学院学报 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：姜有顺,,
来源：励耘学刊(语言卷) 年份：2006
普通话的＂给＂结构是包含前置词和后置词的双系介词构式,乌鲁木齐话的＂给给＂结构是包含前置词、后置词和框式介词的三系介词构式。基于介词和谓语动词均可加载否定项的事实,可以提......
[期刊论文] 作者：姜有顺, 刘妍芩, 张善超,,
来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版) 年份：2019
基于冲突理论的视角,采取个案访谈调查的方法,探查汉语国际教育专业学生的身份认同冲突及其成因。分析访谈语篇发现,汉教生的身份认同冲突体现为3种表征:职业身份的焦虑、学...
相关搜索：
