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[期刊论文] 作者：姜献辉,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
材料分析题是思想品德课堂上和中考试卷中的有效组织形式,它来源于现实生活,贴近社会,取材于学生熟悉的材料,关注不同层次考生,给学生一定的思考空间、时间。搭建了学生和教...
[期刊论文] 作者：姜献辉,,
来源：试题与研究：新课程论坛 年份：2011
激发学生自主学习的主动性，培养和增强学生自主学习能力，对思想品德课教学更有意义，更有难度。但唯有努力培养和增强学生自主学习的能力，才能提高思想品德课教学的质量和效益，才能......
[期刊论文] 作者：姜献辉,,
来源：空中英语教室·校本教研 年份：2011
新一轮课程改革中,思想品德课程呈现出贴近学生,符合教育规律,符合社会发展的特色.一、注重实践,崇尚现实,让社会生活成为教育内容、教育资源 大哲学家休谟说过:“一切学科...
[期刊论文] 作者：姜献辉, 刘, 兵,
来源：成功•教育 年份：2010
[摘要]道德教育有效性问题是教育界研究的重点问题。不少学者从德育理念、德育方法、德育环境等多个角度探讨了在新时期如何增强学校道德教育的有效性。笔者认为,可以通过基础德目教育的实施增强学校道德教育有效性。基于此,笔者系统考察了国内外基础德目教育的......
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