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[期刊论文] 作者：姜立体,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：2013
我于2012年8月参加教育工作，分配到保靖县清水坪镇九年一贯制学校，接任八年级（3）班班主任。校长告诉我，“这个班很特殊，难管理，你要仔细观察、勤于动脑、善于思考，还要增强信心、倾注......
[期刊论文] 作者：姜立体,,
来源：湖南教育A 年份：2013
我于2012年8月参加教育工作，分配到保靖县清水坪镇九年一贯制学校，接任八年级（3）班班主任。校长告诉我，“这个班很特殊，难管理，你要仔细观察、勤于动脑、善于思考，还要增强信心、倾注......
[期刊论文] 作者：姜立体,
来源：当代教学论坛 年份：2013
我于2012年8月参加教育工作，分配到保靖县清水坪镇九年一贯制学校，接任八年级（3）班班主任。校长告诉我，“这个班很特殊，难管理，你要仔细观察、勤于动脑、善于思考，还要增强信心、倾注爱心、拥有耐心。”通过了解，我才知道，这个八（3）班是个后进班。我面对这群自尊心强、争强......
[期刊论文] 作者：姜立体,姜仁炳,,
来源：教师 年份：2016
会议设计就是我们通常所说的备会。备会,顾名思义,为开会作准备。因此,身为校长应精心思考会议设计,追求高效会议。一、备会的意义“备会”是个藏宝库,它诱惑着校长强烈的寻...
[期刊论文] 作者：姜仁炳 姜立体,
来源：当代教学科研 年份：2014
初中学生思维活跃，身心迅速成长，新陈代谢加快。但思想还不成熟，容易偏激，情绪波动大。所以，在班级管理中，恰如其分地运用“激励”手段，对学生能起到“助跑”和“催化”作用。 一、榜样激励 榜样是看得见，摸得着的。俗话说：“前头有样子，后头有比子。”命令只能指......
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