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[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：江西教育 年份：2004
有人说作者雷夫之所以优秀,是因为他一天工作12个小时。可是我会疑惑,为什么我们有些教师一天工作1 7个小时之多,却无法优秀?有人说雷夫之所以不凡,是因为他能够拿出工资...
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：教学与管理 年份：2015
某特级教师在人教版五年级语文教材《口语交际》一课中，以弗吉尼亚大学韩裔学生枪击案为背景，展开了口语交际活动。他首先让学生回答，如果用“以眼还眼”的理论，你会怎样对待这名......
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：江苏教育研究 年份：2012
【教学目标】知识、技能：掌握分分合合的策略、步骤、要求和审美标准。方法、过程：方法：合——分——合；过程：引出课题——分基本型——分分大师——合合大师——分分合合大师——......
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：教书育人 年份：2019
“核心素养”落地,需要回归它的本质。即需要回归教改目的,不要盲目跟风;回归“核心”,不要任意扩散;回归“素质”,而非简单的数量;回归养成,而非速成;回归个体,而非外物。...
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：教学与管理 年份：2017
叶圣陶曾经说过：＂凡为教,目的在于达到不需要教。＂＂教材无非是个例子。＂爱因斯坦也曾经说：＂教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。＂……这些名言都指出了在教育现象......
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：画刊(学校艺术教育) 年份：2015
儿童画应该怎样教?有两种意见一直争论不休,一种是儿童画不需要教,儿童想怎么画就怎么画;另一种是儿童画需要教,应该掌握扎实的美术基础知识。他们谁也说服不了谁——前...
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：上海教育科研 年份：2004
"QQ"研课是"网络化教研"的一种新方式。我校实行"QQ教研"一年以来,经历了个人交流、小组交流"、QQ群"交流三个阶段,本文进行了实践总结和理性思考。...
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
＂不懂＂是教学智慧的一种特质,它让教学者找到更为适切的教学内容、品质和途经。小学美术教学可以从多种不懂的角度去把握智慧：从不懂的现象把握审美特性,从不懂的内容发现教学意......
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：现代中小学教育 年份：2005
生态性课堂是一种和谐、系统化、可持续发展的课堂形式,新课程"以人为本"的核心理念为生态性课堂的创立奠定了可行的基础.生态性课堂具有整体性、灵活性、生成性等特点.建构...
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：基础教育参考 年份：2012
如果说工厂的成果是产品，大地的成果是作物，那么学校的成果就是学生。江苏省吴江市盛泽实验小学坚持了“智慧教育”的办学特色，明确了“培养秀外慧中的阳光儿童”的办学目标。实......
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：江苏教育 年份：2013
“有意”的“无意”是艺术活动的应然状态。本文认为，“无意”也是美术教学的理想状态，并提出了相关的应用策略，认为它具有如下美感：无中生有，拓展想象空间；计白当黑，点燃教育力量；偶......
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：江苏教育 年份：2001
著名教育家阿恩海姆在《对美术教学的意见》一书中郑重宣称:美术不可教,只可导。传统的美术教育是以作业成果为定位的目的性教学,学生难以把创新思维充分物化为艺术形象,势必...
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：教书育人 年份：2007
“计白当黑”是一种智慧的管理语言，它不同于管理上通常所谓的“留白”（简单的在管理诸方面留有“空白”），而是在态度上把“白”看得和“黑”一样重要，在策略上辩证地看待“白”与......
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：辽宁教育 年份：2012
“钟摆互动”模式是符合新课程理念的一种教学模式。本文提出了差异是课堂互动的原因这一观点,设想了课堂互动的方式——钟摆互动,并从理念构建、模式特点、模式过程、设计评...
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：教学与管理 年份：2019
在某次研讨会上,某省教育期刊编辑感叹:“国家提出核心素养的培养目标已经四年多了,但是还没一篇文章能够真正解决‘核心素养落地’的问题!”我觉得核心素养是个上位概念,要...
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：教学与管理 年份：2017
教育真是一件颇为奇怪的事情。一位知名校长回忆起小时候看到自己的表哥因为违反纪律遭到了老师的暴打。那根棒子被打断的一刻深深地留在了他的记忆里,至今都无法原谅那个老...
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：江苏教育 年份：2018
校长应该在学校科研组织中发挥扮演什么样的角色,这一直是学界探讨的问题,本文受到美国电影《阿甘正传》的主人公阿甘这一角色的启发,从阿甘的人物角色分析中,提出校长在学校...
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：教书育人 年份：2014
一、留白一不要让管理“满溢”某学校检查班级做早操，规定时间——每周四，雷打不动。有些参观者看不懂，如果每周检查五次，效果不是更好吗？该校校长笑笑说，这是学校领导故意让老师适......
[期刊论文] 作者：娄小明,,
来源：教学与管理 年份：2016
前不久,笔者参加了全国录像课评比,发现许多录像课都缺少孩子们自己的话。他们小心翼翼地运用课堂中教师给予的书面化的、高度抽象化的语言,少了一份属于孩子的智慧。听,...
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