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[期刊论文] 作者：娄彦科,张永峰,张晓阳,
来源：东西南北：教育 年份：2018
随着新课改的大力实施，各门学科都在积极的倡导新课改的教学理念，有效提高高中物理课堂教学效率是目前所有物理学科老师们正在思考的一个问题。本文主要从物理教学对学生的重要......
[期刊论文] 作者：张晓阳,魏桂贤,娄彦科,
来源：文渊（高中版） 年份：2021
近些年,随着网络信息科技时代的到来,教学上也采取了一系列冒险的教育措施,如平板教学模式成为不被看好的“教育大冒险”,该种形式也逐渐推动着教育领域的“新风口”.利用平...
[期刊论文] 作者：龚发萍 娄彦科 张晓阳,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：当下信息时代，信息工具已经融入到高中物理教学过程中。高中物理教师应正确把握课程知识本身展示需求与信息技术的关系。只有将信息技术作为有效的辅助手段实施在课堂教学过程中，才能真正让信息工具为教学服务。高中物理教师必须处理好教学与技术应用的内在联......
[期刊论文] 作者：李丽旭,张清行,娄彦科,
来源：好日子 年份：2021
随着现代信息技术的快速发展,新型的教育模式已经逐渐代替传统的教育模式,微课以其鲜明的特点越来越受到广大师生的欢迎。本文通过研究微课与高中化学课堂教学的有效整合,旨...
[期刊论文] 作者：龚发萍 娄彦科 朱晓雨,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：教师引导学生主动思考的教学模式可以增强学生对知识的理解，发展学生的思维能力，帮助学生掌握知识。教师在课堂上的教学仅限于简单的公式和对习题的解释，无法真正引导学生独立思考。单一的教学模式导致教师感觉知识无法被学生快速理解，也确实不利于学生独立思考......
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