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[期刊论文] 作者：娄珀瑜,,
来源：化学教育 年份：2015
以国外整合技术的学科教学法(TPACK)知识框架的相关研究及成果为基础,选择中学化学学科作为切入点,由教师进行信息技术与课程整合所需知识为载体,在对TPACK支持下的体验式学...
[期刊论文] 作者：娄珀瑜,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2019
在化学教师网络研修过程中开展准实验研究,从学习干预的角度对化学教师的网络学习过程进行主动影响和介入,以实现教师个人知识的建构与提升。在构建学习活动分析模型基础上,...
[期刊论文] 作者：娄珀瑜,,
来源：化学教育 年份：2011
适时教学（JiTT）作为一种能有效促进学生自主学习的教学模式，在欧美国家倍受推崇。从适时教学的本质出发，将体验式学习软件与该教学模式相结合，构建了化学实验的适时教学空间，并利用......
[学位论文] 作者：娄珀瑜,,
来源： 年份：2007
近年来,互联网络已经从以浏览网络资源进行“信息共享”的模式,发展到以人为核心实现“思想共享”的Web 2.0应用模式,这种新模式的出现代表着一种新的生活方式和工作方式,更...
[期刊论文] 作者：娄珀瑜,
来源：西安文理学院学报：社会科学版 年份：2018
在＂互联网＋＂的时代背景下,小学校长在自身学习发展和专业化成长的过程中利用网络进行学习的现象已经普及,参与网络学习共同体、构建网络学习空间已成为广大农村小学校长开展网络......
[期刊论文] 作者：娄珀瑜,
来源：西安文理学院学报：社会科学版 年份：2012
从体验式学习理论人手，将体验式学习模型与教育游戏的开发相融合，总结归纳出以教育游戏为核心的体验式学习软件的设计与使用模型，并对基于该理论设计开发的体验式化学实验学习软......
[期刊论文] 作者：娄珀瑜,
来源：西安文理学院学报：社会科学版 年份：2016
随着“互联网＋”的推进，教师学习共同体成为教师开展非正式学习的重要组成部分。在构建了网络学习共同体分析模型之后，从活动过程、活动议题和社会网络三个维度对教师学习共同体......
[期刊论文] 作者：娄珀瑜,
来源：课程教育研究·上 年份：2016
【摘要】本文针对近年来国外较流行的无机化学教材《Inorganic Chemistry》的内容进行了介绍，分析了该书的体系结构，从教材内容、教材的表现形式等方面对其特点进行了讨论，同时总结了对我国无机化学教材建设的启示。 【关键词】无机化学教材 教材体系 教材内容 ......
[学位论文] 作者：娄珀瑜,
来源：华东师范大学 年份：2023
科学模型的建立在当代科学教育中占据着重要位置,是科学教学活动的关键内容。但在中学化学教学中发现学生对化学模型的理解存在较大困难,究其原因在很大程度上是由学科知识的抽象性以及学生自身建模能力不足产生的。建模活动的开展能为学生提供有意义的学习体验......
[期刊论文] 作者：铁煜, 娄珀瑜,,
来源：西安文理学院学报(社会科学版) 年份：2015
从教育软件发展的现状分析入手,将体验式学习理论融入教学软件的设计理念中,归纳总结出以“转变学习者的学习方式”为最终目的的体验式学习软件的思想,对体验式学习软件的内...
[期刊论文] 作者：杨兴 娄珀瑜,
来源：中学课程资源 年份：2013
摘 要：本文以化学学科为切入点，将体验式学习与信息技术环境相融合。以信息技术为平台，以概念图为认知工具，进行教学整合，形成具有明显学习效果的教学方法，并将该方法运用于中学化学一线教学，旨在为信息技术与化学教学的实践研究提供一定的参考。 关键词：信息技术 体......
[期刊论文] 作者：娄珀瑜 冉 鸣,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
当前中学化学演示实验由于现象的稍纵即逝，使学生较难真正观察、了解实验现象和原理。学生动手实验由于时间、仪器、学习能力和学习特点的不同，也会导致在化学实验中有不同表现。信息技术的出现为解决化学实验过程中存在的部分问题提供了良好的技术支持，为学生预习......
[期刊论文] 作者：吴雪梅,娄珀瑜,,
来源：计算机与应用化学 年份：2011
光谱分析在分析化学,特别是定量分析中有越来越多用途。光谱测量过程中不可避免地存在随机噪声,会影响光谱分析结果。目前光谱预处理技术主要研究减小噪声的方法,未从理论上...
[会议论文] 作者：娄珀瑜,冉鸣,
来源：第十一届全国化学课程与教学论学术年会 年份：2013
本文从教育软件发展的现状分析入手,将体验式学习理论融入教学软件的设计理念中,归纳总结出以“转变学习者的学习方式”为最终目的的体验式学习软件的思想,以化学学科为教学...
[会议论文] 作者：娄珀瑜,冉鸣,
来源：中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会 年份：2008
针对当前教学中学习者进行化学自适应学习的过程性评价方面存在一定困难的现实,在教学平台设计与开发的过程中力图实现化学实验内容的仿真模拟,对学生实验过程的评价以及实验...
[期刊论文] 作者：李根 娄珀瑜,
来源：课程教育研究·上 年份：2013
【摘要】本文从中学化学概念图教学的现状分析入手，将体验式学习理论融入教学软件的设计理念中，对中学化学体验式概念图学习软件的内涵、特点以及实现技术进行了讨论，以期能为化学教学的实践研究提供一定的参考。 【关键词】中学化学教学 概念图教学 学习方式转......
[期刊论文] 作者：娄珀瑜,晏志军,
来源：化学教育 年份：2014
从当前中学化学STS知识的教学现状出发,借鉴有效教学的理论,以化学知识竞赛为教学载体,对中学化学中STS知识的有效教学进行了研究,构建了化学STS知识的有效教学的框架,并对其...
[期刊论文] 作者：杨小丽,娄珀瑜,,
来源：课程教育研究 年份：2016
移动教育是近年来远程网络教育中新兴教育方式,针对英语的移动学习将会在移动教育中逐渐成为现实。它不但会继承了传统网络教学的主要优势与特点,还表现出许多自身独有的学科...
[期刊论文] 作者：娄珀瑜 王祖浩,
来源：化学教学 年份：2021
摘要：针对线上教学中真实实验无法开展的困境，以虚拟仿真软件为教学资源，对来自陕西省X市某校195名高二年级学生开展实证研究，讨论虚拟仿真软件应用对高中生模型认知的影响。结果发现相比于播放实验视频，“虚拟仿真软件 PPT”教学方式对学生化学模型认知更具显著影响......
[期刊论文] 作者：李红娟, 娄珀瑜, 铁煜,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2004
利用"整合技术的化学教学知识"框架设计西部地区农村中学化学教师培训需求问卷,对参加"国培项目"的陕西省农村中学化学教师的调查数据,采用有序Probit模型,从TPCHK主要解释的...
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