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[期刊论文] 作者：娜仁嘎,,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2007
造成初中生数学学习分化有三个方面的原因。防止学习分化的教学对策是：培养学生学习数学的兴趣，教会学生学习，在教学过程中加强抽象逻辑思维训练，建立和谐的师生关系。...
[期刊论文] 作者：娜仁嘎,,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2007
家庭、学校和社会是影响每一个孩子健康成长的重要因素，如何协调好三方关系是摆在每一个教育工作者面前的任务。家庭与学校的协调是通过家长与老师的沟通来实现的。家访、家长......
[期刊论文] 作者：娜仁嘎,
来源：当代家庭教育 年份：2018
摘 要：随着素质教育的不断开展，培养学生的综合能力成为教学重点。在传统数学教学模式中，教师和家长只关心学生的学习成绩，而对学生自身是否快乐不闻不问，从而限制了学生综合素养的提升。而通过运用参与式课堂教学，充分的发挥了学生的主体性，激发了学生的潜能，提升了学......
[期刊论文] 作者：娜仁嘎,
来源：文化产业 年份：2016
摘 要：父母是子女的首任老师也是子女的终身老师，初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了。学校教育和家庭教育的力量取得配合，协调一致地促进学生的身心发展，是每个老师必须重视的一项工作。班主任与家长的有效沟通是做好学生教......
[学位论文] 作者：娜仁嘎日瓦,,
来源：辽宁大学 年份：2020
汉语结构助词“的、地、得”在汉语中使用频率极高的虚词之外,也是对外汉语教学的重点和留学生学习汉语的难点。这三个“de”的特点是都在句子中不具有词汇意义,但用来具有连...
[学位论文] 作者：娜仁嘎日布,
来源：内蒙古大学 年份：2012
买卖是我们的日常生活中每时每刻都在发生的最普通、最基本的,同时也是最复杂、最高级的交易形式。买卖合同是出卖人转移标的物所有权于买受人,买受人支付价款的合同。本文主...
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