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[期刊论文] 作者：孔学群,,
来源：福建税务 年份：2003
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[期刊论文] 作者：孔学群,
来源：读写算 年份：2021
数学概念是小学数学教学的基础内容,是学生有效掌握数学知识的基础。但是,数学概念存在抽象、逻辑性强的思维特点,小学生经常由此陷入认知瓶颈,并不能自主内化数学知识,也会因此产生负面学习情绪。对此,小学数学教师则可尝试采用"自主—互助"教学模式改善小学生......
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