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[期刊论文] 作者：孔淼森,,
来源：小学教学参考 年份：2013
《义务教育数学课程标准》提出了关于"使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,要求学生在计算方面达到会、正确、熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活"的教...
[期刊论文] 作者：孔淼森,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
德国的一位学者曾经做过这样一个比喻：将一匙盐放在你面前，不管怎么要求你都不会把这匙盐吞下去，但是，如果我们把这匙盐放到美味的汤中，那么你会在享受鲜美的汤时，不知不觉地把这匙盐摄入体内。生活之于教育，如同汤之于盐，虽然生活不是教育的全部，但是如果能将教育融入生......
[期刊论文] 作者：孔淼森,
来源：教师博览·科研版 年份：2012
[摘要]思想方法是解决任何问题的核心，就小学数学而言，数学思想方法是数学教学的关键，善于发掘教材中的数学思想方法，并有计划地渗透于学生，才能更好地帮助学生学习，掌握数学知识。 [关键词]小学；数学；思想；策略 数学是一项科学，是全世界共有的科学。它有着严密的逻......
[期刊论文] 作者：孔淼森,,
来源：教书育人 年份：2016
拥有一颗感恩的心一直是我们中华民族的传统美德,也是现今社会对人的基本道德素质的要求。感恩是指人们对于他人的帮助抱有一种报答的心理,它不仅是对曾经对自己实施恩惠的人...
[期刊论文] 作者：孔淼森,,
来源：新课程导学 年份：2016
对逻辑思维的培养关键是适应性思维的培养,有研究表明,小学生智力培养的核心是思维能力的有效提高。从素质教育的观点来看,小学数学的发展性思维,只有通过解题来提高智力与逻...
[期刊论文] 作者：孔淼森,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2013
《义务教育数学课程标准》提出了关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，要求学生在计算方面达到会、正确、熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”的教学要求。所以，加强计算教学，培养和提高小学生的计算能力是小学数学教学的重要任务之一。如何......
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