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[期刊论文] 作者：孔秋雨,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2017
＂小丽,下课后和你前面的同学调下位置!＂＂凭什么？我不调!＂顿时,教室的安静被打破了,同学们都纷纷小声议论了起来。我看着眼前这张倔强的脸,一遍又一遍告诉自己：不能生气,不能生气,深......
[期刊论文] 作者：孔秋雨,,
来源：成才之路 年份：2016
情感是诗歌的灵魂之所在,古诗教学全在一个"情"字。从读出韵律,体验情感;品味意境,领悟情感;读写结合,升华情感三方面展开论述,旨在为提高古诗教学质量提供借鉴。...
[期刊论文] 作者：孔秋雨,
来源：教育 年份：2016
在现阶段的语文教学中，阅读理解这一项是教学的重点，同样也是难点。如何能在教学中让学生掌握阅读理解的精髓，进而减少学生这一项考试中的失分，这一直是我们不懈追求的目标。凭借多年的教学经验和不断探索，笔者认为采取点面结合的方法能够大幅度提升学生的阅读理解能......
[期刊论文] 作者：孔秋雨,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2018
小学时期作为学生语言学习的关键启蒙阶段,作文作为小学语文教育的重要部分,不仅对于学生的语文成绩有所影响,对于小学时期学生语言能力的培养、综合能力的塑造也有着关键作...
[期刊论文] 作者：孔秋雨, 杨智渤,
来源：学园 年份：2022
新课改背景下，群文阅读成为初中阶段语文教学的重要组成部分。采取这种创新的阅读教学模式，有助于高效开展语文阅读教学，提高学生的核心素养。通过分析核心素养视野下初中语文群文阅读教学的价值及现状，提出科学设计议题、增强学生的文化自信，选择文质兼美的文本、培......
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