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[期刊论文] 作者：孔美壮,,
来源：小学语文教学 年份：2007
【思路】古诗简练,但内容丰富,因此古诗教学必须通过必要途径,以展现诗中多姿多彩的形象世界、情感世界。小学高年级学生以形象思维为主,但能进行简单的推理,这就要求学...
[期刊论文] 作者：孔美壮,,
来源：小学教学参考 年份：2015
第二学段是小学的过渡时期,学生阅读习惯的培养有继承和过渡的特点。因此,要在教学行为中承起,在专项活动中默化,在自主阅读中生成,这样不断地提升学生的阅读品质,促进学生阅...
[期刊论文] 作者：孔美壮,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2007
语文，应着历史，从文学中走来。但语文一路艰难。自从有了分值，它能让人忽略过程，甚至于其余的一切都可代替。字词遮蔽了语句，词语解释代表了语境含义，重复抄写替代了激情朗读，功利阅读挤掉了潜心涵咏。语文如此，便走向了轻薄，走进了封闭。 新课标说，语文是一门开放而有......
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