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[期刊论文] 作者：孔雪桂,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2013
教师的教学语言是实施课堂教学的基本工具，它是教师使用最为广泛、最为基本的信息载体，是教师与学生进行交流的纽带，课堂教学效率的提高则有赖于教师语言表达能力的提高．在此，笔者......
[期刊论文] 作者：孔雪桂,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2015
【摘 要】基于新课程背景下的初中数学课堂教学应当有一些新的特征，本文对此进行了分析研究，提出：教师对于数学课程的教学标准有良好把握，在此基础上教师才能够有针对性的在教学模式与教学方法上做出合理改善；很多内容的教学中教师都可以尝试展开教学情境的合理创设；......
[期刊论文] 作者：孔雪桂,,
来源：新课程导学 年份：2013
新课程比以往更强调学生思维的发掘。数学课上不是教给学生多少知识,而是要教给他们思维的方法,从而提高学生的学习能力。如何激活数学思维,关健在于教师恰当地设疑引导,在初...
[期刊论文] 作者：孔雪桂,,
来源：考试(综合版) 年份：2012
长期以来,由于受“应试教育”思想的影响,数学教育过于重视对学生知识的传递,而忽视对学生能力的培养,现代教育观要求培养具有全面素质的学生,作为全面素质的一个分支——教...
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