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[期刊论文] 作者：孔静贤,,
来源：小学教学参考 年份：2012
教学过程:一、谈话导入,走进园子1.同学们,今天我们继续来学习第十八课(引读课题)课文节选自著名女作家萧红的回忆录《呼兰河传》,在原文中她深情地写道:(出示句子,指名...
[期刊论文] 作者：孔静贤,
来源：中学生作文指导 年份：2020
语文教学要提高学生的语文能力和语文素养,关键要抓住语文教学的“根”,要致力于学生对语言文字的理解、掌握、运用、迁移,最终实现“教”是为了“不教”。拓展延伸是语文教...
[期刊论文] 作者：孔静贤,
来源：启迪：教育教学版 年份：2017
著名教育家叶圣陶先生历来主张把养成良好习惯摆在极其重要的位置。在他的有关教育教学的论著中，涉及到习惯的论述有百余处之多，可见他把养成青少年学生的良好习惯摆在多么重要......
[期刊论文] 作者：孔静贤,,
来源：课外语文（上） 年份：2017
在实际教学中,动态生成往往是一种可遇而不可求的状态.教师如果一味地追求动态生成,有可能是脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里,难以取得理想的教学效果.因此,在语文课堂教学中要...
[期刊论文] 作者：孔静贤,
来源：课外语文·上 年份：2017
【摘要】在实际教学中，动态生成往往是一种可遇而不可求的状态。教师如果一味地追求动态生成，有可能是脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里，难以取得理想的教学效果。因此，在语文课堂教学中要努力寻求预设与生成的有效融合，力求取得最佳的教学效果。 【关键词】语文教学......
[期刊论文] 作者：孔静贤,,
来源：小学语文教师 年份：2014
板块一:复习导入1.同学们,还记得三年级时我们学过一则寓言吗?引读课题。2.《鹬蚌相争》讲了一个什么故事?谁用一句话来概括?浓缩成八个字两个词,也就是鹬蚌相争、渔翁得利的...
[期刊论文] 作者：孔静贤,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘 要：本文提出了培养学生自学能力的两大方面，一是学生方面：要关注自学的特点，保证学生学习的方向性。即目的性、思考性和创造性；二是要转换教师的角色，体现学生学习的主体性。即教师要充当学生的“设计师”“导游”和指导者。 关键词：自学能力；方向性；主体性；延续性......
[期刊论文] 作者：孔静贤,
来源：考试与评价 年份：2021
小学语文群文阅读教学的策略研究 【摘 要】 小学语文教学是培养学生语文素养的重要阶段，群文阅读作为一种阅读教学模......
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