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[期刊论文] 作者：孙倩瑾,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2011
小学语文作为综合性极强的学科，在小学教育中占据着重要的位置，在增长学生知识，增长学生智慧方面担负着重要的使命。为了让学生在课堂上学到更多的知识，让学生的思维得到很好的发......
[期刊论文] 作者：孙倩瑾,
来源：小学生作文辅导：教师适用 年份：2004
一直以来,语文教学中的工具性和人文性问题都是老师们普遍关注的热点问题。曾经,我们的语文教学更多地体现工具性,注重字词句段篇的训练,相对而言,语文自身的人文特征却被有...
[期刊论文] 作者：孙倩瑾,
来源：阅读与鉴赏·学术版上旬刊 年份：2011
《新课标》指出，小学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，应学会倾听、表达与交流，初步学会人际沟通和社会交往，发展合作精神。学生口语交际能力的强与弱，直接影响着他们将来走上社会后的自身发展。因此，培养学生的口语交际能力不仅是语文教学的要求，是适......
[期刊论文] 作者：孙倩瑾,,
来源：新作文(语文教学研究) 年份：2016
在当前小学作文教学中,部分教师只侧重于写作技巧训练,却忽略了素材积累,而小学生受生活、学习经验限制,不懂得主动观察生活、累积素材,导致学生在写作过程中往往出现无事可...
[期刊论文] 作者：孙倩瑾,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
小学语文作为综合性极强的学科，在小学教育中占据着重要的位置，在增长学生知识，增长学生智慧方面担负着重要的使命。为了让学生在课堂上学到更多的知识，让学生的思维得到很好的发展，小学语文教师要本着“丰富课堂知识，扩展学生视野”的教学原则，组织课堂教学活动。 ......
[期刊论文] 作者：孙倩瑾,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2011
有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,乐感,语感,情感的和谐统一。但我们在教学实践中,不难发现有些教师指导学生有感情地...
[期刊论文] 作者：王振南,李愈,孙倩瑾,
来源：中国棉花 年份：1993
我团于1990年秋季推广稻茬棉秋翻尿素做基肥,以全层施肥,提高肥料利用率,满足棉花各生育期对N素的需求。为观察施肥前后至播种前土壤中N素动态变化,团棉花丰产攻关组于1990...
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