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[期刊论文] 作者：孙克莹,
来源：魅力中国 年份：2011
恰当运用心理健康教育中的倾听艺术是实现班级管理的基本方法，尤其是在面对主体意识强烈的高中阶段学生，只有通过恰当的倾听，才能真正了解他们的内心想法，才能及时掌握他们的思想......
[期刊论文] 作者：孙克莹,,
来源：赤子(中旬) 年份：2013
“情景串”问题教学法能激发学生学习兴趣,理解概念内涵;启发学生思考归纳,实现概念转变;提升学生创新能力,优化思维品质。 “Scenario string ” problem teaching method...
[期刊论文] 作者：孙克莹,
来源：魅力中国 年份：2011
新一轮基础教育改革强调改变传统的教学模式，倡导学生在教学活动中的主体地位，创设恰当的问题情境是实现这一目标的重要途径之一。本文通过反思、归纳、总结日常教学中问题情境......
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