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[学位论文] 作者：孙冀哲,,
来源：华中师范大学 年份：2017
高中历史学科教学实践目的并不是培养历史学专家,而是通过历史知识的普及历史学科素养的培养,以完善学生人格,促进学生个性成长。新课标中的“情感态度与价值观”目标突破传...
[期刊论文] 作者：孙冀哲,,
来源：中学历史教学参考 年份：2018
在课程改革不断深入,教学方式多元化发展的背景下,继续强化、落实和推动情感态度与价值观教育具有强烈的理论意义和实践意义。但实践中落实情感态度与价值观目标仍然存在...
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