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[期刊论文] 作者：孙冬琴,
来源：魅力中国 年份：2013
中学历史教学必须重视对学生能力的培养。能力是在接受知识的过程中形成、在运用知识的过程中表现出来，并在应用中得到发展的。课文丰富多彩的信息，为发展学生智力，培养学生的能......
[期刊论文] 作者：孙冬琴,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2015
兴趣是最好的老师。因此，如何激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，达到寓教于乐、增长知识的目的，是每一位语文教师都需探究的问题。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”......
[期刊论文] 作者：孙冬琴,
来源： 年份：2015
摘 要：让每一个学生都能爱读书，是课程标准的基本意旨。作为一名语文教师，引导学生从小喜欢读书是我们神圣的职责，也是不可推卸的责任。但是，如何让学生喜爱阅读，我想，只要用心为学生营造书香氛围，耐心指导学生阅读方法，精心为学生组织读书活动，就能让学生愉快而自觉地读......
[期刊论文] 作者：孙冬琴,
来源：小学时代·教育研究 年份：2010
摘要课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是教学。没有科学有效的课堂教学，即使有理想的课程计划、课程标准和教科书雾其结果也只能是纸上谈兵。进行的基础教育课程改革实验必须立足课堂，追求有效教学，提高课堂教学的质量。 关键词语文课堂有效教学......
[学位论文] 作者：孙冬琴,
来源：云南艺术学院 年份：2020
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