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[期刊论文] 作者：孙存英,,
来源：高教学刊 年份：2015
我国职业院校英语课程的课堂教学中,授课教师可以积极运用多媒体技术,通过教师的积极尝试来进一步挖掘这种技术的教育功能,其最终目的是多媒体技术和英语课程的课堂教学实现...
[期刊论文] 作者：孙存英,,
来源：科技创新导报 年份：2017
本文主要针对职业学校学生的学习力提升进行了探讨，从学习能力的内涵入手，针对如何培养职校学生学习素养分别从三方面提出了几点有效建议。首先应当提高校园文化环境水平，并采用......
[报纸论文] 作者：孙存英,,
来源： 年份：2004
教育科研对于教育教学质量提升具有重要意义，学校教研组则是教育科研最基层的一级组织。随着城镇化进程的加速，大量学生向城市流动，农村小规模学校越来越多，教师总数少，同一学科教......
[报纸论文] 作者：孙存英,,
来源： 年份：2004
培养学生的空间观念是小学数学新课标明确的教学目标之一。在小学阶段，学生的抽象思维能力较弱，要形成空间观念，需要教师辅助建立表象，而后从表象中抽象出共性特征，形成空间观念。......
[期刊论文] 作者：孙存英,,
来源：中国校外教育 年份：2015
随着新时代的到来,相关企业对英语的要求逐渐提高,这就对已经成为当前教育系统中重要的组成部分中职英语课堂教育提出了更高的要求。然而在实际的英语课堂中,因为大部分的中...
[期刊论文] 作者：孙存英,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2020
通过最近一段时间的线上教学实践，笔者深刻体会到，要适应这一教育与技术高度融合的面向未来的教学形式，教师要着力在三个方面提升能力。面对琳琅满目的内容，提升资源选择能力 线上教学启动以来，一时间网络教学资源大量涌现，有国家教育资源云平台，有省名师空中课堂，有......
[期刊论文] 作者：孙存英,,
来源：基础教育参考 年份：2013
《数学课程标准》中指出“义务教育阶段的数学课程，其基本的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”由此可见，小学数学教育的目标包括培养学生高层次的数学思维能力，发展思......
[期刊论文] 作者：孙存英,
来源：新课程·教研版 年份：2010
语文教学的发展要根深叶茂,我们要改革小学语文教学,怎样才能使小学语文教学的发展扎根传统,面向现代,形成根深叶茂的态势呢?《语文课程标准》明确指出:“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”然而,我在多次观摩课中发现,农村一线的教师有较强烈的课......
[期刊论文] 作者：孙存英,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 21世纪是知识经济时代，教育重点是培养人的学习能力、实践能力，着力提高人的创新能力。要实现教育的这一功能，首先要求各位教师转变教育观念，树立以人为本的观念、开发学生潜能的观念、使学生可以持续发展的观念和培养创新人才的观念；其次教师要广开思路，通过各......
[学位论文] 作者：孙存英,
来源：昆明理工大学 年份：1999
该文共分五部份,着重阐述以下四个方面的问题及内容:(1)从激光-DNA相互作用的运动方程出发,通过Lyapunov判断和Melnikov方法分析,得出生物组织在弱激光作用下有进入混沌态的...
[期刊论文] 作者：孙存英,,
来源：新课程学习(下) 年份：2012
教师应充分发挥主导作用,引导学生自主参与学习,要改变教学态度,耐心帮助学生,做到教学全面覆盖,使学生真正成为课堂的主体,从而提高英语学习的效率。Teachers should give...
[期刊论文] 作者：孙存英,,
来源：学校管理 年份：2016
我校是刚刚启用两年的一所新学校,每个年级招生150人,按照办学规划分成5个班,班级人数较少,为我们开展“小班化”教学研究创造了良好的条件。在教学与活动过程中,我们注意把...
[期刊论文] 作者：孙存英,
来源：阅读（教学研究） 年份：2019
【摘要】《义务教育数学课程标准（2011年版）》强調：注重学生各种能力的培养，其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力。作为小学数学教师，可以从这三个方面对小学生进行数学阅读指导。 【关键词】数学阅读 语句理解 学法指导 思想引领 《义务教育......
[期刊论文] 作者：孙存英,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要: 重视、加强和发展早期教育是社会发展的必然，是孩子自身成长的需求，同时也是教育自身建设、发展的结果。而家庭是幼儿成长的第一大教育资源，它对幼儿良好品德行为及习惯的形成具有决定性的影响。 关键词：双向交流 挖掘 家教资源 重视、加强和发展早......
[期刊论文] 作者：孙存英,
来源：阅读（教学研究） 年份：2020
突如其来的新冠肺炎疫情，导致寒假延长，也再次将“线上教学”推到了风口浪尖。线上教学造成大家牢骚满腹，有教师吐槽技术恐慌，有家长吐槽“神兽”难管、教学质量难保证等等。线上教学对教育与技术的结合，对教育结构和教育模式都提出了挑战，同时也对教师的专业能力提出......
[期刊论文] 作者：孙存英,赵道木,王绍民,,
来源：光学学报 年份：2002
从波动方程出发,在基尔霍夫边界条件下,根据积分的物理意义,简明地研究了发散和汇聚球面波的相奇异区域分布.结果表明,除了汇聚的球面波焦点区域存在相奇异现象外,焦点以外的...
[期刊论文] 作者：孙存英, 俞嘉隆, 乔卫平,,
来源：大学物理实验 年份：2010
介绍了超声波测距和超声波测速的基本原理及应用。根据超声波探测技术中的测距和测速原理设计制作了相关实验组件。利用数据采集系统对超声波测距、超声波测速中的时间延迟、...
[期刊论文] 作者：孙存英,乔卫平,沈学浩,
来源：物理实验 年份：2009
从偏振光的产生出发，对不同偏振态的偏振光的手涉场分布进行了数值模拟，得出了不同偏振态干涉场的特征分布，并对不同情况进行了实验，分析讨论了实验结果，为偏振光实验的教学和实验......
[会议论文] 作者：孙存英,俞嘉隆,乔卫平,
来源：2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 年份：2009
论文概述了大学物理实验课的授课、讲义及报告形式,分析了自主型物理实验课在教学实践中存在的问题,介绍了对各种问题进行的探索、教学效果及实例,今后需进一步完善的问题....
[期刊论文] 作者：孙存英,赵道木,周凌云,王绍民,
来源：光子学报 年份：2002
在量子统计理论基础上导出了温升与吸收系数及辐照功率的关系式,并根据固体理论给出了吸收系数表达式,所得温升随辐照功率的变化规律与实验结果一致....
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