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[期刊论文] 作者：孙寿春,,
来源：数学教学通讯 年份：2018
初中数学教学要以小学数学知识为基础进行教学,又要为高中数学学习打好基础.然而,教师需要把握课堂关键的几十分钟,要在完成教学目标的同时,帮助学生将各个章节的重难点都理...
[期刊论文] 作者：孙寿春,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
变式教学能够帮助学生更好地发现问题的形成过程,解释数学问题变化的本质,提高学生的数学分析能力.文章以初中数学例题和习题部分的变式教学为例,对变式教学在初中数学教学中...
[期刊论文] 作者：孙寿春,,
来源：中学数学 年份：2020
在初中教学过程中,教学的根本宗旨和最终目的在于全面提高学生解决生活问题的能力、分析生活案例的能力、把握问题核心的能力等,反例教学可以让学生清楚认识到问题的易错点,...
[期刊论文] 作者：孙寿春,
来源：数理化解题研究 年份：2020
初中数学学科的开展可有助于学生思维品质的提升,初中数学教学活动中数学教师需注重学生思考能力及问题提出能力的培养,以此除可提高学生数学学习能力外,还可有助于学生数学...
[期刊论文] 作者：孙寿春,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】语言是沟通交流、增进交往的有效“抓手”。数学学习活动离不开“说数学”活动。“说数学”已成为初中生数学学习能力的重要内涵。本文作者根据教学感悟，对初中生数学语言表达能力培养的认识和举措进行了简要论述。 【关键词】初中数学;语言表达;能......
[期刊论文] 作者：孙寿春,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2014
前言随着我国教育体制的不断改革，新的教学思想已经成为指导当代教师教学活动的重要思想，初中数学教师开始正视学生在学习过程中出现的错误．对于现代初中学生来讲，有理数是其数学......
[期刊论文] 作者：孙寿春,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2015
新课程标准要求：数学教学面向全体学生，应实现人人学有价值的数学，指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，在数学课堂教学中提高学生的参与度，使他......
[期刊论文] 作者：孙寿春,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：初中数学教学中需要注重学生学习能力的培养，在数学基础知识教授中促使学生数学逻辑思维培养，在课堂教学中突破传统的教学模式和教学理念，应用引导式教学的手法促进学生主动学习和自主学习，有利于学生总体数学成绩的提高。针对初中生数学学习的难点和特点，结合课......
[期刊论文] 作者：孙寿春,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2018
[摘 要] 初中数学教学要以小学数学知识为基础进行教学，又要为高中数学学习打好基础. 然而，教师需要把握课堂关键的几十分钟，要在完成教学目标的同时，帮助学生将各个章节的重难点都理解透彻和掌握牢固，这其中教学导向发挥的作用十分关键. [关键词] 初中数学；课堂教......
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