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[学位论文] 作者：孙帙,,
来源： 年份：2011
视觉残障教育根据视觉残疾程度,开发各种适合的硬件及软件以辅助计算机指导视觉残疾学生,利用各种信息技术弥补视觉残疾带来的各种障碍。本文以日本视觉残障教育和中国视觉残...
[期刊论文] 作者：孙帙等,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
日本基于博物馆的公共开放教育资源体系建设 在实现社会全民终身教育的进程中，博物馆作为社会公益性机构在社会教育方面的作用日益凸显，其可将展示、研究、收藏的各类文物资料转化为教育资源，呈现多元化、多感官的教育环境，能以实物实景展示各类信息，故而受到世界......
[期刊论文] 作者：王凯, 孙帙,,
来源：工业设计 年份：2011
玩具的开发不仅要考虑儿童的年龄和智力阶段，更要考虑各类儿童的需求。“共游玩具”，顾名思义．就是大众都可以玩的玩具，既无需增加成本，又能照顾特殊人群的需求。余虹俄书中说明“......
[期刊论文] 作者：孙 帙 彭 立,
来源：读写算 年份：2010
【摘 要】本文通过简介法国高等教育制度历史背景、现状概况、法国教育学制特点及法国留学学习生活等等方面内容，用社会学角度金方位展示了法国高等教育的风貌，可以增进对法国高等教育的了解。 【关键词】法国；高等教育；留学制度 一、法国高等教育的发展......
[期刊论文] 作者：刘泽源,孙帙,
来源：科技与创新 年份：2021
探究了近些年风靡市场的新式茶饮店铺间经营状况相距甚远的原因,并对新式茶饮店铺服务系统进行创新设计。对服务接触点进行分析,构建用户模型和用户旅程图以进行用户研究,基...
[期刊论文] 作者：王凯,黄群,孙帙,,
来源：设计艺术研究 年份：2011
由于教育者的知识背景、审美水平和个人喜好不同,设计学的教学评价往往偏向于主观。为了建立设计学的教育绩效评价标准以辅助教育者做出科学客观的评价,主要从通用设计课程入...
[期刊论文] 作者：孙帙,李哲,张海,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
作为日本教育技术学研究的重要机构,日本教育工学协会成立于1984年,在2014年迎来了创立30周年的纪念。第三十届日本教育工学协会大会（Japan Society for Educational Technolo...
[期刊论文] 作者：孙帙,李哲,张海,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
日本基于博物馆的公共开放教育资源体系建设 在实现社会全民终身教育的进程中，博物馆作为社会公益性机构在社会教育方面的作用日益凸显，其可将展示、研究、收藏的各类文物资料......
[期刊论文] 作者：孙帙,李哲,张海,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
日本协作学习研究始于上世纪50年代,针对大班授课产生的＂竞争的人际关系＂所带来的问题,末吉悌次提出＂自发协作学习＂和＂小集团学习＂,促进学生建立＂协作的人际关系＂,培养具有合作意识的......
[期刊论文] 作者：李哲,孙帙,张海,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
日本近年来由于少子老龄化问题凸显，经济疲软造成非正式雇佣和自由职业者与日俱增，长期以科技带动经济的模式捉襟见肘，整齐划一的学校教育体制已难以应付社会复杂多样化的人才需......
[期刊论文] 作者：孙帙,李哲,张海,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
日本协作学习研究始于上世纪50年代，针对大班授课产生的“竞争的人际关系”所带来的问题，末吉悌次提出“自发协作学习”和“小集团学习”，促进学生建立“协作的人际关系”，培养具......
[期刊论文] 作者：孙帙 李哲 张海,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
作为日本教育技术学研究的重要机构，日本教育工学协会成立于1984年，在2014年迎来了创立30周年的纪念。第三十届日本教育工学协会大会（Japan Society for Educational Technology，简称JSET2014）于9月19至21日在名古屋县的岐阜大学举行，大会以“日本教育技术学的过去和......
[期刊论文] 作者：孙帙 李哲 张海,
来源：中国信息技术教育 年份：2013
为了创造教师、教务和研发者沟通的平台，由Reed Exhibitions Japan公司主办，日本教育工学振兴会协办的第四届教育IT Solution展览会于2013年5月15日至17日在东京召开，共有2.4万多名教育相关工作者参展，人数比去年增加了24%。该博览会从2010年开始每年在东京举办，2013......
[期刊论文] 作者：孙帙 李哲 张海,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
异国散记 日本协作学习研究始于上世纪50年代，针对大班授课产生的“竞争的人际关系”所带来的问题，末吉悌次提出“自发协作学习”和“小集团学习”，促进学生建立“协作的人际关系”，培养具有合作意识的人格和自主判断能力。在开展围绕小集团中“学习共同体”的研......
[期刊论文] 作者：Marife Duldulao Carpio,李哲,孙帙,赵,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
电视空白频段（TV White Space）指的是电视广播中实际未被使用的无线电频段（如图1）。电视广播占据着1GHz以下的频段,在这些频段中设置空白频段最初的理由是为了分隔其他被使用的信......
[期刊论文] 作者：李哲,孙帙,李娟,张海,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
日本文部科学省在2011年4月制定了作为面向2020年教育信息化综合推进方案《教育信息化展望》,基于该展望的内容,为培养21世纪儿童生存能力,自2011年起文部科学省在总务省...
[期刊论文] 作者：Marife Duldulao Carpio,李哲,孙帙,赵,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
电视空白频段（TV White Space）指的是电视广播中实际未被使用的无线电频段（如图1）。电视广播占据着1GHz以下的频段，在这些频段中设置空白频段最初的理由是为了分隔其他被使用的信......
[期刊论文] 作者：张海, 孙帙, 李哲, 齐藤阳子,,
来源：现代教育技术 年份：2017
文章首先根据数据内容、实用化过程、所涉学科领域,归纳出日本教育大数据的基本概念。随后,文章从官—国家、产—企业、学—高校等三个维度,介绍了日本教育大数据的应用现状,...
[期刊论文] 作者：李哲, 孙帙, Spence Zaorski, 森秀树,,
来源：现代教育技术 年份：2017
日本自20世纪70年代便开始逐渐设臵教育技术相关专业及相关研究领域,文章通过回顾日本教育技术研究和高校教育改革的历程,对日本教育技术学科建设的发展情况进行梳理。随后,...
[期刊论文] 作者：王凯, 孙帙, 西森年寿, 李哲,,
来源：现代教育技术 年份：2017
文章从机器人产业发展和人才培养两方面入手,梳理了日本近40年来推进机器人教育的国家政策。进而通过分析推进机器人教育的标志性案例,回顾日本机器人教育的发展历程。随后,...
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