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[会议论文] 作者：孙彬博[1]陈婷[2],
来源：全国数学教育研究会2014年国际学术年会 年份：2014
新课程改革至今已开展了十多年，国家实施"一标多本"，社会各界对义务教育阶段初中数学教科书的研究越来越重视。采用文献计量学的方法对新课改以来初中数学教科书研究进行梳......
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