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[期刊论文] 作者：孙念红,徐晓燕,李宁,,
来源：西南交通大学学报(社会科学版) 年份：2011
运用“名词短语可及性递进阶”、“感知难度假设”和“S0层级假设”理论，通过句子补全形式来探究大学一年级非英语专业学生英语关系从句的知识与其英语语言水平的相关关系，结果......
[期刊论文] 作者：孙念红 徐晓燕 李宁,
来源：西南交通大学学报(社会科学版) 年份：2011
语言水平与其关系从句知识之间的关系而进行的专门研究不多，为此笔者拟在现有研究的基础上继续考察学习者英语语言水平与其所掌握的关系从句知识之间的关系，旨在为上述研究的不同结果提供补充说明，以增强教学工作者对关系从句在英语语言学习中作用的认识。......
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