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[期刊论文] 作者：孙桂贞,,
来源：山东教育科研 年份：1998
语文阅读教学在小学不同年级有着不同的重点和要求，中年级应以“段”的训练为重点，这既符合由浅入深、循序渐进的规律，又符合学生生理、心理和思维发展的特点；既加强了词句训练，又......
[期刊论文] 作者：孙桂贞 翟丽华,
来源：中华少年·教学世界 年份：2009
作为一名班主任,我每天面对的是一个个有鲜明个性的学生,我从事的教育工作追求每个学生的生动、活泼、主动的发展,它是教师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。一个优秀的班主任要善于引导学生,使学生知道,应该做什么?应该怎样做,在深入推进素质教育的今天,......
[期刊论文] 作者：赵景波,孙桂贞,岳应利,陈宝群,,
来源：地理研究 年份：2007
根据关中平原人工林地土层含水量测定,研究了0-6m土层含水量的变化、干层特点、分布和形成原因。分析得出,在年降水量小于600mm的中国西北地区,人工林地的干层是普遍发育的自...
[会议论文] 作者：刘荣杰, 孙桂贞, 刘春英, 吴琼, 徐春英, 刘海杰, 胡,
来源： 年份：2017
第一部分:开题报告一、问题的提出,即本研究课题提出的背景人本主义心理学强调人自身的情感和需要,在其影响下的现代教育主张学习者应具有对自己学习活动的支配权和控制...
[会议论文] 作者：刘荣杰, 孙桂贞, 刘春英, 吴琼, 徐春英, 刘海杰, 胡洪泽,
来源：教师教学能力发展研究》科研成果集（第三卷 年份：2017
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